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pro vyhledávání: '"Ana Pires do Prado"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo O artigo analisa os dados de uma pesquisa realizada com 23 gestores de escolas municipais do Rio de Janeiro, com o objetivo de investigar a relação da burocracia educacional com as famílias no decorrer dos processos de matrícula dos filhos
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https://doaj.org/article/67b0f470ecb54740ab3aae91d8594c9a
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss n. esp. 3 (2022)
O artigo analisa os procedimentos de matrícula de escolas municipais do Rio de Janeiro. Partimos da ideia de que os gestores da Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e das escolas são os burocratas responsáveis pela implementação da políti
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https://doaj.org/article/6aabac58ba4544188425422550c1e89b
Autor:
Diana Gomes da Silva Cerdeira, Ana Pires do Prado, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Mayara de Oliveira Tavares, Marcio da Costa
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 28, Iss 69 (2021)
O objetivo do artigo é descrever e analisar os resultados de uma pesquisa em que buscávamos saber se havia relação entre o conhecimento técnico sobre as avaliações em larga escala e o uso efetivo dos indicadores por elas produzidos. Articulamo
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https://doaj.org/article/c8089fcf6a2b4637b9fc5f0b35b4fabd
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 13, Iss 26, Pp 203-221 (2018)
Nesse artigo apresentamos parte dos resultados de uma pesquisa realizada entre 2012 e 2016, que teve como proposta mapear e analisar as trajetórias escolares de jovens estudantes de ensino médio de uma escola pública carioca. Realizamos observaç
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https://doaj.org/article/0513ebed5a3a4e7a86cf9574a74661cb
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 98, Pp 112-132 (2018)
A investigação tem como objetivo compreender a recepção de uma política educacional nacional em contexto local, levando em consideração a perspectiva de gestores de uma Secretaria Municipal de Educação, gestores de escolas e de representante
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https://doaj.org/article/71e18aeb331f4127890c698ba1863bff
Autor:
Diana Gomes da Silva Cerdeira, Ana Pires do Prado, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Mayara de Oliveira Tavares, Marcio da Costa
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 28, Iss 69, Pp 926-968 (2017)
O objetivo do artigo é descrever e analisar os resultados de uma pesquisa em que buscávamos saber se havia relação entre o conhecimento técnico sobre as avaliações em larga escala e o uso efetivo dos indicadores por elas produzidos. Articulamo
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https://doaj.org/article/bc93297d32e94ceeb9db611c2a530f02
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45 (2019)
Resumo A entrevista com Lee Shulman, professor emérito da Faculdade de Educação de Stanford, aborda as ideais centrais da carreira desse pesquisador no campo da formação docente. Diante da necessidade de repensar os processos formativos de futur
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https://doaj.org/article/c4ff1587baef40b8a52fcd232e727743
Publikováno v:
Roteiro, Vol 39, Iss 2, Pp 311-330 (2014)
Os sistemas externos de avaliação da aprendizagem são parte das políticas educacionais dos anos 1990 e não são consenso no campo educacional. Ao mesmo tempo em que recebem análises valorativas, são criticados como instrumentos de controle da
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https://doaj.org/article/b26f3731ebac4422a37c76dfca1d448c
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Revista de Educação Pública, Vol 25, Iss 58 (2015)
Em toda escola há Conselhos de Classe, rituais em que professores avaliam, julgam e classificam seus alunos. O artigo descreve o funcionamento dos Conselhos de Classe e quais são os modos de julgamento dos professores e o que é valorizado no juíz
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https://doaj.org/article/cd72aec1197740e28ef41e6bb5358d3d
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Linhas Críticas, Vol 21, Iss 44 (2015)
Em 2011 trabalhamos em uma pesquisa sobre a distribuição de oportunidades educacionais na cidade do Rio de Janeiro. A investigação, de início orientada exclusivamente por problemas do campo sociológico, foi reconstruída metodologicamente quand
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https://doaj.org/article/4ebafe91e1a5468986ddac1cfcef50ae