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pro vyhledávání: '"Ana Paula Uliana Mason"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:148-164
O presente artigo visa discutir, com bases teóricas, a contribuição dos Contos de Fadas no desenvolvimento das crianças, a partir dos três anos de idade, que frequentam a Educação Infantil. A fim de, contemplar o objetivo geral desta pesquisa,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff1906b95bf29b4e1ec6e183269a1e3a
https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7041
https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7041
Autor:
Léia Flauzina da Silva de Albuquerque, Simone Helen Drumond Ischkanian, Gladys Nogueira Cabral, Diogo Rafael da Silva, Rita de Cássia Soares Duque, Adriana Alves de Lima, Antônio Hitallo Regis Gonçalves Lima Paiva, Maria Deusina Barros de Sousa, Sandro Garabed Ischkanian, Jayme Salz Odilon, Wanessa Delgado da Silva Ronque, Ionys Oliveira de Sousa, Abraão Danziger de Matos, Rita de Cassia Soares Duque, Taynan Alécio da Silva, Juliana Balta Ferreira, Gabriel Nascimento de Carvalho, Maria Juliana Dias, Maria Isabel Silva de Morais, Rafaela Rebeca da Silva, Claudia Souza de Queiroz, Kassia de Almeida Araújo, Liliane Taveira Conceição, Samira Vieira Costa Santana, Marcilení dos Santos, Ana Paula Uliana Mason, Luciane da Rosa dos Santos, Fernando José Spanhol, Shanda Lindsay Espinoza Cabral, Solange Teodozio da Silva, Valdirene de Vargas Lopes Conti, Lucilene Moro Felisberto, Mariluz Barbosa de Melo Gomes, Flavia Karine Uliano Araujo, Andréa Regina Lino Pithan Correia, Thais da Silva, Tadeu Lemos, Patrícia Paines
Este livro contém os trabalhos de pesquisas com o tema: Educação e Reflexão - Contribuições na Docência, Tecnologia e Inclusão, com objetivo de refletir as relações e suas implicações no processo educacional. Esse enfoque decorre da relev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a0b05c0d70a4b9619ab91e1c109e434
https://doi.org/10.29327/580509
https://doi.org/10.29327/580509
Autor:
Maria Deusina Barros de Sousa, Ionys Oliveira de Sousa, Silvana Eloia de Oliveira, Rodrigo Rodrigues Pedra, Elisângela Regina Selli Melz, Helaine Araujo de Oliveira, Rodrigo Cardoso Costa, Thiago Henrique das Neves Barbosa, Luciane da Rosa dos Santos, Marcileni dos Santos, Ana Paula Uliana Mason, Fernando José Spanhol, Abraão Danziger de Matos, Liliane Cardoso dos Santos, Gabriel Nascimento de Carvalho, Sandro Garabed Ischkanian, Simone Helen Drumond Ischkanian, Ana Luísa Rocha Castro, Gabriel Rocha Freitas, Flávia Karine Uliano Araújo, Lucilene Moro Felisberto, Mariluz Barbosa de Melo Gomes, Valdirene Vargas Lopes Conti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a88037eec208207ac12f54793d40d57e
https://doi.org/10.29327/570322
https://doi.org/10.29327/570322
Autor:
Tiago Giuriatti, João Bosco da Mota Alves, João Artur Souza, Rodrigo Boeing Althof, Ana Paula Uliana Mason
Publikováno v:
Anais do Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação – ciki.
O artigo desenvolveu uma ontologia como modelo de representação do conhecimento no campo de projetos de edificações na construção civil. Aplicou-se a metodologia de classificação dos componentes presentes no âmbito da ontologia e do seu univ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b2246e51acad2b80b7efc33591c9570
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1080
https://doi.org/10.48090/ciki.v1i1.1080
Autor:
Elias Rocha Gonçalves
Este volume veio agregar temáticas variadas, somando e entrelaçando, de maneira dogmática, de um modo ou de outro, sob diferentes perspectivas. Os autores apontam o papel estratégico da escola na sedimentação ou na contestação do projeto hege