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Autor:
Ana Paula Martins Cazeiro, Victor Augusto Cavaleiro Corrêa, Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel
Publikováno v:
Revisbrato, Vol 1, Iss 3, Pp 254-259 (2017)
Pensar o fazer humano em Terapia Ocupacional é caminhar por um território de diversidades. Conceitos e opiniões ora se complementam ora nem tanto, divergindo entre os terapeutas que se lançam à tentativa de explicar esta relação. Anos de hist
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faa752410a6e486c9602b9958a92bed5
Publikováno v:
Revisbrato, Vol 1, Iss 2, Pp 127-148 (2017)
A criança hospitalizada enfrenta um momento de adaptação durante todo o processo de internação, durante o qual o medo e a insegurança podem estar presentes. Por resgatar situações comuns à infância, o brincar pode favorecer a intervenção
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f99e086847546ae8e0f4c31023bb2e5
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 24, Iss 1, Pp 40-50 (2011)
O objetivo deste trabalho foi investigar a influência de atividades lúdicas no processo de formação de conceitos espontâneos por crianças com seqüelas de paralisia cerebral. Participaram da pesquisa sete crianças, que foram submetidas a um pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a887342a21a42309f9c02e71f851ccf
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 10, Iss 1, Pp 83-97
O objetivo deste estudo foi identificar alterações nas concepções de deficiência e reabilitação de alunos do primeiro e do último ano de um curso de graduação em Fisioterapia. A amostra foi constituída por 67 alunos de uma universidade bra
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https://doaj.org/article/09360c3b57d14ab2b621bf0a95f339e9
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 10, Iss 1, Pp 83-97
O objetivo deste estudo foi identificar alterações nas concepções de deficiência e reabilitação de alunos do primeiro e do último ano de um curso de graduação em Fisioterapia. A amostra foi constituída por 67 alunos de uma universidade bra
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https://doaj.org/article/adeb82c4c82440bc86697ebc8c097ac7
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 20, Iss 2, Pp 367-375
Resumo Embora a natureza dos conceitos seja tema de especulação desde a Grécia antiga, ainda não há um consenso quanto a sua definição e seu modo de representação na mente humana. Na Psicologia, ao longo de um século, diferentes concepçõe
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https://doaj.org/article/938d8536fbd643a0a68f478e59912cc4
Autor:
Ana Paula Martins Cazeiro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Conceitos básicos, tais como \"perto\" e \"longe\", são desenvolvidos pelas crianças em suas atividades diárias e constituem uma base para a aprendizagem de conceitos mais complexos. Assim sendo, um déficit na formação de conceitos básicos po
Autor:
Ana Paula Martins Cazeiro
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O desenvolvimento de conceitos básicos ocorre em situações cotidianas e lúdicas, por meio do contato da criança com os objetos e pessoas presentes em seu ambiente. A criança com deficiência, contudo, vê-se muitas vezes privada de tais experi
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional-REVISBRATO; v. 4, n. 1 (2020): (ISSN eletrônico 2526-3544); 60-80
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Revisbrato
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Objetivos: Investigar se o desempenho de crianças com e sem deficiência em testes de conceitos básicos é influenciado pelo formato da avaliação, comparando-se testes psicoeducacionais com avaliações em formato de histórias infantis. Método:
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::597daf16fbb58556a183a4ebc3f1d9df
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto28572
https://doi.org/10.47222/2526-3544.rbto28572
Publikováno v:
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 30:140-149
Introduccion: La Medida de la Participacion y del Ambiente - Ninos pequenos (YC-PEM) es una herramienta que evalua la frecuencia, el envolvimiento y el impacto del ambiente en la participacion de ninos entre cero y cinco anos de edad, con y sin disca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::afd0b64c94fdd344c7fd067e993481c5
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i3p140-149
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i3p140-149