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Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 2, Pp 547-576 (2021)
ABSTRACT This paper proposes to critically read the multiliteracies proposal through a decolonial lens. It has two fundamental aspects: one, of an epistemic nature, refers to the need to de-link the concept from a particular hegemonic scholarship so
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https://doaj.org/article/427a94b8c54a4e5abc0665e4250b3e29
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45 (2019)
Resumo Vivemos uma sociedade fortemente marcada por uma nova e complexa teia de relações, regulações e práticas em resposta à globalização e ao advento das novas tecnologias digitais. A mobilidade humana, em particular, torna-se um elemento f
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https://doaj.org/article/6c1cee7c30474477879753ac8464dd85
Publikováno v:
Revista de Saúde, Vol 1, Iss 1, Pp 49-54 (2016)
Em trinta cães atendidos no Hospital Veterinário da Universidade Severino Sombra, com sinais clínicos e corpúsculos de inclusão de Sinegaglia Lentz em células sanguíneas, foram observadas as alterações hematológicas de anemia (80%); leucoci
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https://doaj.org/article/0686ceba7932487c83ee2274b0f6ea78
Autor:
Laura Nunes, Ana Paula Martinez De Abreu, Álvaro Alberto Moura Sá dos Passos, Fábio Sartori, Gustavo Silveira Gonçalves, Bernardete Maria De Souza
Publikováno v:
Revista de Saúde, Vol 8, Iss 1, Pp 22-24 (2017)
A necessidade de padronizar a técnica de punção em serpentes é um decorrente desafio na clínica de animais selvagens, o presente trabalho propõe uma nova angulação para punção cardíaca em Crotalus durissus (cascavel), normalmente as escolh
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https://doaj.org/article/6c6b72a6bcf643e68cc42c4ade79cb98
Autor:
Ana Paula Martinez Duboc
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 11, Iss 3, Pp 727-746 (2011)
Este artigo propõe uma reflexão acerca de propostas curriculares para o ensino de língua inglesa na educação básica brasileira diante das recentes transformações das sociedades contemporâneas, assumindo como aporte teórico as novas teorias
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https://doaj.org/article/4e06200a177d4fc58a00d24e8dc47483
Autor:
Ana Paula Martinez Duboc
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 26, Iss 63 (2015)
Este artigo busca discutir, em particular, as implicações da nova base epistemológica digital nos processos de avaliação da aprendizagem de línguas. Para tanto, faz-se necessário compreender as mudanças ontológicas e epistemológicas das soc
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https://doaj.org/article/5f960c558b5b44e88fcc51eda5886085
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 2, Pp 227-254
ABSTRACT This article problematizes the place of critical literacies (CLs) in contemporary language education. In doing so, we ask: Where do we place critique within the curriculum in neoconservative times? What is left to teachers in their commitmen
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https://doaj.org/article/0fe4903ad32a46308b177227c27779f2
Autor:
Ana Paula Martinez Duboc
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho é fruto de uma pesquisa-ação colaborativa desenvolvida em uma instituição de ensino superior a qual buscou ressignificar a prática pedagógica de disciplinas do currículo universitário de professores de língua inglesa de forma
Autor:
Ana Paula Martinez Duboc
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho apresenta uma investigação sobre as concepções e práticas referentes à avaliação da aprendizagem de língua inglesa em comunidades do Ensino Fundamental. Os registros dessa investigação são aqui analisados e servem como ponto
Autor:
Paulino, Patrícia Gonzaga, Pires, Marcus Sandes, da Silva, Claudia Bezerra, Peckle, Maristela, da Costa, Renata Lins, Vitari, Gabriela Vivas, Vilela, Joice Aparecida Rezende, de Abreu, Ana Paula Martinez, Massard, Carlos Luiz, Santos, Huarrisson Azevedo
Publikováno v:
In Preventive Veterinary Medicine 1 November 2018 159:135-142