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Autor:
FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA, José Gerardo Bastos da Costa Júnior, Francisca Leidiana de Souza, Ana Paula Marinho de Lima
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 8, Iss 19, Pp 79-93 (2019)
As políticas para a educação brasileira têm sido marcadas pela dualidade. Em geral, estabelecem duas propostas de formação: uma, para a elite econômica e política; e outra, destinada aos trabalhadores e aos interesses do mercado. Neste artigo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fd53c06e3374e20bfc154c3af579140
Autor:
Ana Paula Marinho de Lima, Francisco das Chagas Silva Souza, Leonor de Araújo Bezerra de Oliveira
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 47, Pp 172-180 (2019)
The decade of 1990 was the scene ofsignificant transformations in the economic, social and educational realms. Regarding education, especially Vocational and Technological Education, the Decree number 2,208/1997, signed by the former President Fernan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/630fd12997ea446294bdbc8a4509fdc4
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 36-57 (2018)
Nesse artigo, temos como objetivo compreender os relatos autobiográficos de Paulo Freire em dois dos chamados ‘livros dialogados’ desse educador, com a parceria de Sérgio Guimarães: ‘Aprendendo com a própria história I’ (2010) e ‘Apren
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bd288cf0e8f4c6b9d0bd8ea2b16e6e0
Publikováno v:
Educação em Foco. 24:167-191
Neste artigo, temos como objetivo conhecer e analisar a Proposta Curricular implementada pela Escola Técnica Federal do Rio Grande do Norte (ETFRN), em 1995, portanto, no cenário em que o projeto neoliberal ganhava força no Brasil e já se fazia p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::057205d4835674110ebbf5a46d621a28
https://doi.org/10.36704/eef.v24i44.6102
https://doi.org/10.36704/eef.v24i44.6102
Publikováno v:
Ensino, Saude e Ambiente. 14:391-409
Na perspectiva marxista, o trabalho é fator distintivo entre o ser humano e os animais. Ao projetar ações sobre a natureza, com o intuito de produzir a sua sobrevivência e a da comunidade, os homens ditos “primitivos” educavam-se, ou seja, ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b81d40ef64d03ad54e168b0813cf517
https://doi.org/10.22409/resa2021.v14iesp..a52514
https://doi.org/10.22409/resa2021.v14iesp..a52514
Publikováno v:
Revista Exitus, Vol 11, Iss 1 (2021)
Na década de 1990, o governo brasileiro realizou uma série de reformas embasadas nos princípios neoliberais de competitividade, individualidade e liberdade do mercado. O objetivo deste artigo é compreender o processo como ocorreram essas reformas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93967f27814c3a875d96e67e14b47bed
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/1610
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/1610
Autor:
Francisca Leidiana de Souza, Ana Paula Marinho de Lima, Francisco das Chagas Silva Souza, José Gerardo Bastos da Costa Júnior
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 8, Iss 19, Pp 79-93 (2019)
As políticas para a educação brasileira têm sido marcadas pela dualidade. Em geral, estabelecem duas propostas de formação: uma, para a elite econômica e política; e outra, destinada aos trabalhadores e aos interesses do mercado. Neste artigo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02ffefd049110020325d9a444c2cfebc
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46589
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46589
Autor:
Edilana Carlos da Silva, Francisca Leidiana de Souza, Ana Paula Marinho de Lima, Francisco das Chagas Silva Souza
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 12, Pp e118121545-e118121545 (2019)
Neste artigo, temos como objetivo analisar as dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional – PPGEP/IFRN, pertencentes à Linha de Pesquisa 2: “Formação Docente e Práticas Pedagógicas”, defendidas em 2018, com a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba7fe6b7d59d044ae4ddbed1cf1b11d7
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1545
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1545
Publikováno v:
Revista Temas em Educação. 27:46
Em 1997, entra em vigor, aprovado pelo presidente Fernando Henrique Cardoso, o Decreto nº. 2.208, o qual reformou a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Brasil. Conforme esse Decreto, a EPT, em nível médio, passaria a ser ofertado de du
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6ba3c2f5185af11697a0aa6c852ecea
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2018v27n2.42023
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2018v27n2.42023