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Autor:
Leni Vieira Dornelles, Giovani Hober Ghiggi, Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Ariane Nichele Cesar Longaray, Darli Collares, Ana Carolina Ribeiro Ribeiro, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v:
RENOTE; v. 8, n. 2 (2010): Edição regular-Julho de 2010
O presente artigo tem como objetivo apresentar os objetos de aprendizagem relacionados ao projeto de pesquisa "Professor 2.0: Buscando Práticas Criativas na Web", desenvolvido pelo Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada a Educação da Universidade
Autor:
Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Caroline Bohrer do Amaral, Leni Vieira Dornelles, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v:
RENOTE; v. 7, n. 1 (2009): Edição regular-Julho de 2009
O presente artigo trata do desenvolvimento e utilização de objetos de aprendizagem (OAs) na formação de professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Nesta perspectiva, serão abordadas questões acerca da ciberinfânc
Autor:
Ketia Kellen Araújo da Silva, Ana Paula Frozi de Castro e Souza Frozi, Patricia Alejandra Behar, Liliana Maria Passerino, Cristiani de Oliveira Dias
Publikováno v:
Education and Technology for a Better World ISBN: 9783642031144
WCCE
WCCE
This study presents the development of a proposal of pedagogical requirements for multi-platform learning objects (LO). It aims at providing a debate on the importance of such pedagogical requirements in the development and construction of LOs. It al
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6ef930e767ea10c9af692f33f4dc16d
https://doi.org/10.1007/978-3-642-03115-1_43
https://doi.org/10.1007/978-3-642-03115-1_43
Autor:
Larissa Ebeling, Patricia Alejandra Behar, Daisy Schneider, Caroline Bohrer do Amaral, Daiane Merici da Luz Almada Costa, Ariane Nichele Cesar Longaray, Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Bernardo Frederes Krämer Alcalde, Cristina Alba Wildt Torrezzan
Publikováno v:
RENOTE; v. 6, n. 2 (2008): Edição regular-Dezembro de 2008
O presente artigo apresenta o Planeta Arte, no que se refere ao contexto envolvido, fundamentação teórica, questões técnicas, pedagógicas e de design. Trata-se de uma funcionalidade do ambiente virtual de aprendizagem PLANETA ROODA, disponível
Autor:
Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Daisy Schneider, Caroline Bohrer do Amaral, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v:
RENOTE; v. 6, n. 2 (2008): Edição regular-Dezembro de 2008
As novas demandas da Educação Infantil referem-se a um novo tipo de infância decorrente do advento da informática: a ciberinfância. Desta forma professores precisam confrontar suas práticas com novas formas de se trabalhar, valorizando a não-l
Publikováno v:
IFIP – The International Federation for Information Processing ISBN: 9780387097282
Learning to Live in the Knowledge Society
Learning to Live in the Knowledge Society
COMVIA (COMunidades VIrtuais de Aprendizagem — in Portuguese language, is a learning object that cares about virtual learning communities based on standard interaction. In this paper we describe the final results of this study highlighting the ways
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4265ee35931c9d7b4e5334cd20202aa
https://doi.org/10.1007/978-0-387-09729-9_24
https://doi.org/10.1007/978-0-387-09729-9_24
Publikováno v:
RENOTE; v. 5, n. 2 (2007): Edição regular-Dezembro de 2007
O COMVIA, é um objeto de aprendizagem sobre COmunidades VIrtuais Aprendizagem, baseado em pressupostos interacionistas. O principal objetivo do COMVIA é uma participação ativa do estudante sobre a construção de seuconhecimento. Este objeto prop
Autor:
Alexandra Lorandi Macedo, Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Patricia Alejandra Behar, Maira Bernardi, Silvia Meirelles Leite, Lúcia Barros de Souza, Daisy Schneider, Caroline Bohrer do Amaral
Publikováno v:
RENOTE; v. 3, n. 1 (2005): Edição regular-Junho de 2005
O ROODA - Rede Cooperativa de Aprendizagem, é a plataforma de Educação aDistância, que está passando pelo processo de institucionalização da UniversidadeFederal do Rio Grande do Sul. Este é um ambiente que segue a filosofia de softwarelivre,
Publikováno v:
Learning to Live in the Knowledge Society; 2008, p163-166, 4p
Autor:
Arthur Tatnall, Anthony Jones
Education and Technology for a Better World was the main theme for WCCE 2009. The conference highlights and explores different perspectives of this theme, covering all levels of formal education as well as informal learning and societal aspects of ed