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Ciencia y Educación (2024)
El artículo aborda las estrategias de inclusión implementadas para atender a niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el circuito educativo #2, zona 5, con el objetivo de proponer estrategias efectivas que mejoren l
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https://doaj.org/article/4372c297dd3c4eb6ad7d4f64b930ba3b
