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Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2023)
O objetivo é a apresentação de dados de um estudo que visa contribuir para a adaptação e validação do Teste de Compreensão de Metáforas (TCM) (Figueira et al., in press), um instrumento de avaliação da capacidade de compreensão de metáfo
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https://doaj.org/article/2ebeb78d7d464963b301745e986b64b6
Autor:
Ana Paula Couceiro Figueira
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 40 (2023)
Abstract Objective The purpose is to present a neuropsychological intervention program, aimed at the broader person, the Psychoeducation Module, directed fundamentally at one’s support network, family members and even intervention agents. Method Th
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https://doaj.org/article/84b792fe9dbe439abb2ae7b0a0395d8c
Autor:
Ana Paula Couceiro Figueira
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
São apresentadas duas versões de instrumentos de avaliação/intervenção da compreensão de metáforas: TCM, Teste de Compreensão de Metáforas, para crianças dos 9 aos 14 anos ou do ensino básico (Portugal), e TCM júnior, para crianças dos
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https://doaj.org/article/efc1dbd897514446bbe096cd74ba3c19
Publikováno v:
Gestão e Desenvolvimento, Iss 27 (2019)
O constructo atenção/concentração é um domínio complexo de análise, mas tem-se revelado de grande importância no desempenho académico e mesmo em tarefas da vida diária. Explorando as potencialidades de alguns módulos do programa de interve
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https://doaj.org/article/bc618a50aca84dcc8e94791e153da27b
Publikováno v:
Gestão e Desenvolvimento, Iss 27 (2019)
Linguagem é o principal instrumento de comunicação do Ser Humano, enquanto via de interação com os outros e consigo mesmo. A linguagem é vista como a janela do conhecimento humano, permitindo vivências e aprendizagens individuais e sociais. O
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https://doaj.org/article/2c413a75c20545f0990c4200d3051691
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 09 (2017)
Apresentamos o THAM-1, teste de avaliação das habilidades ou capacidades metalinguísticas, para crianças dos 4 aos 6 anos. O presente teste faz parte de um conjunto de estratégias de avaliação das habilidades metalinguísticas em Português Eu
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https://doaj.org/article/edb274a5c6614e3ea58639c7ad91f999
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
As Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) são perturbações do desenvolvimento que afetam indivíduos em diferentes níveis – comportamental, linguístico e social – e em diferentes magnitudes (APA, 2014). Tendo em conta o aumento exponenc
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https://doaj.org/article/87cde70958b947639b3dc6a46a548272
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
Apresentamos uma série de exercícios destinados a desenvolver habilidades ou capacidades metalinguísticas aplicadas a textos ou problemas matemáticos. São uma série de problemas de matemática normalmente utilizados no final do 1º ciclo, poden
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https://doaj.org/article/fa0435bb749e41b68c4810c01798db04
Autor:
Ana Paula Couceiro Figueira
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 1 (2017)
Pretende equacionar-se as potencialidades da avaliação/intervenção dinâmica em contexto psicológico, neuropsicológico e educacional, ou seja, o seu valor interno bruto, não olvidando as suas limitações e constrangimentos, aventando-se a pos
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https://doaj.org/article/1878e451a7be4a1aa9fa86297c8468da
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 33, Iss 0 (2017)
RESUMO Existe, em Portugal, uma carência de instrumentos válidos que avaliem os processos envolvidos na leitura. No processo de validação da bateria PROLEC-R (validade concorrente e preditiva), foram analisadas as relações entre consciência fo
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https://doaj.org/article/b59b81677c1943ac8efbedacb779abdf