Zobrazeno 1 - 10
of 84
pro vyhledávání: '"Ana Paula Aires"'
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 79, Pp 1585-1598 (2023)
Objetivamos, com este artigo, analisar a partir dos postulados do materialismo histórico e dialético, a reforma do Ensino Médio (2017) e seus desdobramentos na formação dos filhos da classe trabalhadora em um contexto de profunda crise do capita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27d450d567bc4c7dac601027365c29b1
Autor:
Renata Teófilo de Sousa, Francisco Régis Vieira Alves, Ana Paula Aires, Paula Maria Machado Cruz Catarino
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 3 (2023)
Este trabalho resulta de um experimento realizado no decorrer de um curso de mestrado no Brasil que discute o ensino da parábola e suas particularidades na formação inicial de licenciandos em Matemática. Com relação ao ensino das cônicas e, em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ef91bb108d947838a5e50d366e4ddd7
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
Over time, teaching materials, such as manipulatives, have acquired a key role in promoting students’ understanding of mathematical knowledge. These materials play an important resource in student learning, including a recreational role that promot
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f9cdea965184b9a9d6b4077228ce904
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 2 (2023)
Este estudo foca-se na utilização de pequenas histórias com História da Matemática por futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB) e do modo como estes propõem incluí-las em sala de aula. Trata-se de um estudo exploratório,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45cf7fa635bb4589b7b27597e20489da
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 2 (2023)
O presente trabalho incide sobre a importância da motivação dos alunos para a aprendizagem da geometria, centrando as atenções nos recentes manuais escolares de matemática, em adoção para o ano letivo de 2022/23, e na integração de referên
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dcae6176a60847639078647e3cbc3b4e
Autor:
Daniela Marques, Teresa B. Neto, Cecília Guerra, Floriano Viseu, Ana Paula Aires, Marina Mota, Ascensão Ravara
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 4, p 392 (2023)
A multidisciplinary team collaborated on the development of a learning experience involving 10th grade students using a Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) approach. The experience was based on the development (conception,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bd260776c1f4e1ca21c210de7a3c211
Publikováno v:
Computers, Vol 11, Iss 12, p 185 (2022)
In 2020, education found itself involved in a whirlwind of metamorphosis, of transformations that required responses to the emergencies dictated by the pandemic. In Portugal, many schools opted for Microsoft 365 as the platform of choice for providin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d124c2f4696424fb21a66c4210b9c46
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 10, p 665 (2022)
The relevance of data exploration in mathematics programmes at all levels of education led us to develop a learning experience with 1st grade students with the aim of investigating the contribution of investigative activities in the learning of stati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3516689fa034d22b592c8e6b291bbff
Publikováno v:
Educação (UFSM), Vol 45, Iss 1 (2020)
O presente artigo tem como objetivos investigar os limites da promessa de inserção dos trabalhadores em um mercado cada vez mais competitivo e discutir as possíveis implicações dessa inserção para a classe trabalhadora no contexto atual. Trata
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a04f1b2cac7a45498150dedbaee50ee3
Autor:
Marco Antonio Oliveira Gomes, Ana Paula Aires Rodrigues, Daniela Azarias Ferreira da Silva, Fabricia de Cássia Grou Paula
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 19 (2019)
O presente artigo apresenta como objetivo a análise da relação entre educação, civismo e religião durante a ditadura civil‐militar no Brasil, no período de 1964 a 1985. Nestes anos o Estado assumiu características autoritárias em defesa su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e500c9b7ff6640ffba8e98ec15ebff74