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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 609-637 (2023)
Este estudo se situa no campo das pesquisas educacionais que problematizam temas sociais no espaço pedagógico escolar. Neste caso, como recorte de uma investigação desenvolvida durante o mestrado em Educação, problematizamos as temáticas gêne
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https://doaj.org/article/06988cd5138c49f8a3f8049baa04c43c
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 78 (2023)
As diversas demandas implicadas à atuação e à formação de professores têm impulsionado o desenvolvimento de pesquisas, em diferentes áreas do conhecimento, buscando (des)construir e de(s)colonizar paradigmas formativos. Nesse sentido, a prese
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https://doaj.org/article/69377c6971aa45288af112d1e8f8f520
Autor:
Ana Patrícia Sá Martins
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 17, Iss 2, Pp 12-36 (2022)
Our work aims to analyze processes of (trans) formation of future teachers of portuguese language in a course for didactic-digital literacy practices, based on reflective writing in critical reviews. Situated in the interdisciplinary field of Applied
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https://doaj.org/article/d10b6b669eaa448bbe7d5a0e5e6ac036
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: Nosso trabalho visa a analisar processos de (trans)formação de futuros professores de língua materna no curso de Letras para práticas de letramentos didático-digitais, a partir da escrita reflexiva em resenhas críticas. Situadas no camp
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https://doaj.org/article/92ee9b9af6e14d00beb8381e90fa74ba
Publikováno v:
Prâksis, Vol 3, Pp 157-180 (2021)
O presente artigo visa a analisar como tem ocorrido o ensino de Língua Portuguesa e quais as dificuldades enfrentadas pelos docentes com relação ao uso das tecnologias digitais no contexto pandêmico. Nesse sentido, desenvolvemos uma pesquisa qual
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https://doaj.org/article/7931cc8796f149b88bd553a5010940d6
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 9, Iss 1, Pp 103-116 (2019)
As transformações ocorridas na sociedade demandam mudanças nas práticas educativas, mas aquilo a que assistimos é um distanciamento entre as atividades desenvolvidas na escola, na universidade e na vida dos alunos. Este artigo se propõe a anali
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https://doaj.org/article/f1ced7cc7a274fd591350d85d7b0c33d
Autor:
Ana Patrícia Sá Martins
Publikováno v:
Matraga, Vol 26, Iss 46, Pp 72-97 (2019)
This article aims to offer a proposal of application of the main concepts of Theory of mental spaces and the mixtures for the construction of meaning in multimodal texts, such as commercials and memes. Coulson (2001), Fillmore (1982), Lakoff and John
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https://doaj.org/article/9defc60ddf5c4579a962c0df7bf67f9f
Publikováno v:
Caletroscópio. 10:77-96
RESUMO: A produção literária moçambicana tem feito um resgate da cultura do povo que sofreu apagamentos durante o processo de colonização, recontando a história sob o prisma do colonizado. Tais perspectivas aparecem fortemente criticadas nas o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::16a550e2f845232a9ab62b56db51b0b2
https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v10.n1.2022.5305
https://doi.org/10.58967/caletroscopio.v10.n1.2022.5305
Publikováno v:
Educação em Revista. 39
Our work aims to analyze the processes of (trans) formation of future Portuguese language teachers in the Languages course for didactic-digital literacy practices from reflective writing in critical reviews. Situated in the interdisciplinary field of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b7196eae835936e2f3559f9db4b6347
https://doi.org/10.1590/0102-469820700-t
https://doi.org/10.1590/0102-469820700-t
