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Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
Considerar a diversidade presente entre os alunos nas instituições escolares requer procedimentos que nos remetam à flexibilidade e dinamismo nos currículos e ao compromisso e responsabilidade dos professores, para atender efetivamente aos alunos
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https://doaj.org/article/841af293809444028fcf5494ca37ac06
Autor:
Ana Patrícia Martins, Teresa Costa, Cec´ília Costa, Hélder Pinto, António Ribeiro, Helena Gomes, Luís Menezes
Publikováno v:
Millenium, Vol 2, Iss 9e (2021)
Introdução: A História da Matemática (HM) tem atraído autores de diversas áreas, dada a sua relevância como campo de investigação. De entre eles, os educadores matemáticos procuram perceber os contributos que a HM pode dar para a compreens
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https://doaj.org/article/baa61070ef004bb58c842e6ad8a64a51
Autor:
Ana Margarida Capelo, Maria Paula Carvalho, Lucimara Cunha Santos, Luís Menezes, António Ribeiro, Anabela Novais, João Nunes, Dalila Rodrigues, Cristina Gomes, Isabel Abrantes, Cristiana Mendes, Helena Gomes, Ana Patrícia Martins, Maria João Silva, Soeli Monte Blanco
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Como resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Viseu e a Universidade do Estado de Santa Catarina, o projeto que se apresenta tem por objetivo identificar, caracterizar e partilhar, ao nível de Instit
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https://doaj.org/article/977df8d0f9c24b63b7ce9d03210cbb0d
Autor:
Paulo Varela, Ana Patrícia Martins
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 2 (2013)
Este artigo resulta de um projeto de intervenção pedagógica, realizado no âmbito do 2º ciclo de estudos conducente ao grau de Mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Uma turma (n=17) do 1º ano de escolaridade
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https://doaj.org/article/4abf1c2508e14458aab1bcc24835bac9
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia - RIS. 6:1-21
Considerar a diversidade presente entre os alunos nas instituições escolares requer procedimentos que nos remetam à flexibilidade e dinamismo nos currículos e ao compromisso e responsabilidade dos professores, para atender efetivamente aos alunos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27641dd1202d289f78e0e88b2a8463d7
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13059
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13059
Autor:
Rebelo, Ana Patrícia Martins
O presente relatório tem como objetivo apresentar o trabalho desenvolvido no estágio curricular realizado em Aveiro, na empresa Gula Visual, agência de design gráfico e branding. A primeira parte é constituída pela descrição e explicação da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1564::c0e6143f3bfb1e8bbf3f43f7343b1853
https://hdl.handle.net/10400.8/8665
https://hdl.handle.net/10400.8/8665
Publikováno v:
Energy Reports, Vol 8, Iss, Pp 172-178 (2022)
Education, financial knowledge, and energy literacy are seen as powerful tools that empower citizens and help them make informed decisions. Considering that both education and financial knowledge are often associated with better levels of energy lite
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4924cb876c43416d61518777f67c65e8
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352484722000828
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352484722000828
Tese de mestrado integrado. Engenharia Civil (especialização em Construções Civis). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009
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http://hdl.handle.net/10216/59664
Mestrado em Design Integrado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do Castelo O atual trabalho aborda e explica todas os procedimentos e atividades que foram desenvolvidas no âmbito do estágio curricular, rea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3843::3e344c8bdf22925d3a0d6ec537274055
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2672
http://hdl.handle.net/20.500.11960/2672
Autor:
António Ribeiro, Myriam Marchese, Maria Pacheco Figueiredo, Ana Patrícia Martins, Lynne Zhang, Helena Gomes, Isabel Soares, Luís Menezes
Publikováno v:
Mathematics in Early Childhood ISBN: 9780429352454
Mathematics in Early Childhood
Mathematics in Early Childhood
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::273bf686f2da7f322995a51786bc0443
https://doi.org/10.4324/9780429352454-9
https://doi.org/10.4324/9780429352454-9