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pro vyhledávání: '"Ana Marli Bulegon"'
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 21, Iss 4, Pp 942-956 (2022)
Esse artigo traz em seu escopo uma análise dos desafios do trabalho do Setor de Assessoria Pedagógica (SAP), do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus São Vicente do SUL (IFFAR/SVS). A análise, aqui relatada, re
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https://doaj.org/article/26c865c0c3944e719b82a83103982907
Autor:
Denise Ritter, Gabriela Luisa Schmitz, Ana Marli Bulegon, Luíz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)
A pandemia da Covid-19, que atingiu o mundo impactou a vida das pessoas, alterou a forma de realização das aulas que passaram a ser lecionadas de forma remota. Diante desse cenário, objetivamos investigar as percepções de professores de Matemát
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https://doaj.org/article/323fc2ccaea44897823836374e83f4e4
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 21, Iss 3, Pp 743-763 (2015)
Resumo: No intuito de analisar as contribuições dos objetos de aprendizagem (OA) para ensejar o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes a partir de aulas de Física, elaboramos um conjunto de atividades de aprendizagem com o uso de OA
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https://doaj.org/article/855584a63b2f4010bf9b58decf3bc5c2
Autor:
Adelina Mezzari, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Barbara Gorziza Avila, Geraldo Ribas Machado, Rute Vera Maria Favero, Ana Marli Bulegon
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 16, Iss 2, Pp 147-175 (2013)
Evasion is a concern for both face-to-face and distance education courses. This article presents the results of research regarding its causes. In addition to investigating references from other works about the same subject, we also undertaken a study
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https://doaj.org/article/c7be5740e0064c629aeb5dbffdac6e84
Autor:
Eunice Maria Mussoi, Maria Lucia Pozzatti Flores, Ana Marli Bulegon, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Publikováno v:
Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics, Vol 9, Iss 2, Pp 61-66 (2011)
Today, education in the field of sciences is still characterized by excessive attention to repetitive exercises at the expense of understanding and visualizing the concepts of mathematical and physical phenomena. This article will show the potential
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https://doaj.org/article/efc7f6bc1648498a9c7a3cbe898a7bba
Publikováno v:
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC. 13:248-265
O uso de filmes, como recurso didático, têm sido explorado no ensino há algum tempo. Nesse sentido, este artigo apresenta possibilidades da utilização do filme “O Rei Leão”, aliado a recursos das tecnologias de informação e comunicação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f73825b5bd47021aa23d14e7636694c
https://doi.org/10.31512/encitec.v13i1.1321
https://doi.org/10.31512/encitec.v13i1.1321
Autor:
Ana Marli Bulegon, Denise Ritter
Publikováno v:
Perspectivas da Educação Matemática. 14:1-20
Neste trabalho, apresenta-se o resultado de uma investigação feita em publicações científicas, sobre como a gamificação tem sido utilizada no ensino de Matemática. Foi realizado um mapeamento nas bases de dados Google Acadêmico, Catálogo de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4cff764f8bc97a74eb36063ad559b8d2
https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13010
https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13010
Publikováno v:
Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE 2022).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e25c2dce5fa83be45a03497d425dab17
https://doi.org/10.48195/sepe2022.26098
https://doi.org/10.48195/sepe2022.26098
Publikováno v:
Ensino da Matemática em Debate. 7:208-230
Neste trabalho apresentamos os resultados de uma atividade desenvolvida com estudantes do 8o ano do Ensino Fundamental de uma escola publica do interior do estado do Rio Grande do Sul. A respectiva atividade foi estruturada usando como abordagem meto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19de9e5e016e685b00c907661db92e3a
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i2p180-199
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i2p180-199
Publikováno v:
Anais do XXV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, edição 2021.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36e49bfc63501e32631c64d40b6b242f
https://doi.org/10.48195/sepe2021-169
https://doi.org/10.48195/sepe2021-169