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pro vyhledávání: '"Ana Maria Rodriguez"'
Publikováno v:
Genetics in Medicine Open, Vol 2, Iss , Pp 100919- (2024)
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https://doaj.org/article/9e737aa55a274a1199f7203f05894f22
Publikováno v:
Genetics in Medicine Open, Vol 2, Iss , Pp 101259- (2024)
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https://doaj.org/article/eb6f0016f370481395b5bac021bcae20
Publikováno v:
Genetics in Medicine Open, Vol 2, Iss , Pp 101299- (2024)
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https://doaj.org/article/9be789c92b39406b8f69282642ac6977
Autor:
Michael Anastario, Elizabeth Rink, Paula Firemoon, Nicole Carnegie, Olivia Johnson, Malory Peterson, Ana Maria Rodriguez
Publikováno v:
Trials, Vol 24, Iss 1, Pp 1-12 (2023)
Abstract Background Nen ŨnkUmbi/EdaHiYedo (“We Are Here Now,” or NE) is an intervention to prevent STIs, HIV, HCV, and teen pregnancy among Assiniboine and Sioux youth of the Fort Peck Reservation in the state of Montana in the USA. A cluster-ra
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https://doaj.org/article/dfb13c6fac464890948eee64e631ed9e
Autor:
Ana Maria Rodriguez, Katherine Schain, Parul Jayakar, Meredith S. Wright, Shimul Chowdhury, Daria Salyakina
Publikováno v:
Clinical Case Reports, Vol 11, Iss 8, Pp n/a-n/a (2023)
Key Clinical Message We report two, genotypically identical but phenotypically distinct cases of Schaaf‐Yang syndrome and propose the early use of Genome Sequencing in patients with nonspecific presentations to facilitate the early diagnosis of chi
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https://doaj.org/article/05e06569fdec4dc7b581d9e063ad1424
Autor:
Audrey Delmas, Laurie Batchelder, Ira Arora, Solene Bayet, David Bruhn, Alice Eberhardt, Stephanie Philpott, Ana Maria Rodriguez-Leboeuf
Publikováno v:
Frontiers in Oncology, Vol 13 (2023)
IntroductionAbout half of patients with Acute Myeloid Leukemia (AML) are not eligible for Standard Induction Chemotherapy (SIC). Hypomethylating Agents (HMAs) intravenously (IV) or subcutaneously (SC) in a clinical setting are typically offered as an
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https://doaj.org/article/684d919f7c7b47a9b587140af15cbb82
Publikováno v:
Manuscrítica, Iss 48 (2022)
Com a intenção de oferecer visões diversificadas sobre as relações entre processos educacionais e criativos, apresentamos entrevistas com duas pessoas que trabalham na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) no âmbito da formação docente,
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https://doaj.org/article/04a17923238949e7a7e8106835d920a8
Publikováno v:
Pitágoras 500, Vol 11, Iss 2 (2021)
Este texto apresenta e reflete sobre a desmontagem “Se eu fosse eu”. Nesse exercício cênico o público é convidado a construir a ordem das cenas a partir da escolha de pedras envoltas em textos que desvelam aspectos da criação de “Lapidaç
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https://doaj.org/article/ee8acc00fc204f63bbae2926998d8aa9
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 4 (2020)
O dossiê é composto por 11 artigos norteados por práticas artísticas realizadas em projetos coletivos com ênfase territorial e/ou proposições artístico-pedagógicas realizadas no espaço acadêmico.
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https://doaj.org/article/1fcf0671d21c4223bb289133b02fce69
Autor:
Ana Maria Rodriguez Costas
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 4 (2020)
O presente texto apresenta experiências e reflexões de uma docente atuante em disciplinas dedicadas à teorizações e práticas em uma perspectiva inclusiva, em cursos de graduação em dança. Em um percurso de duas décadas destacam-se as percep
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https://doaj.org/article/1b5c17f74bfe44db9ef5ec5a6f51937f