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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 174-202 (2023)
A interseccionalidade, conceito elaborado originariamente por mulheres negras, evidencia desigualdades e opressões dentro da estrutura social. Pensar de modo interseccional alude à revelação das múltiplas exclusões. Trata-se de como a identidad
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https://doaj.org/article/fdc4ceab58bd4ba3a59b60e7b1f1ca75
Autor:
Fugitt, Jamie
Publikováno v:
Teaching Children Mathematics, 2004 Dec 01. 11(5), 286-286.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41198508
Autor:
Flaviana de Freitas Oliveira, Pedro Angelo Pagni, Ana Maria Klein, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
Publikováno v:
Revista Contracampo, Vol 41, Iss 3 (2022)
O Brasil tem casos frequentes de violência de gênero, que revelam relações de poder historicamente desiguais e assimétricas entre homens e mulheres. O relatório final da Comissão Nacional da Verdade revela que as mulheres vítimas da ditadura
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https://doaj.org/article/8a3f2676cdf34add858032f929a3a978
Autor:
Ana Maria Klein, Flaviana de Freitas Oliveira, Juliana dos Santos Costa, Paula Toledo Lara dos Santos
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 44, Iss 1 (2022)
O artigo apresenta a análise documental de um corpus constituído por 95 portfólios elaborados em uma disciplina de Educação em Direitos Humanos (EDH) ofertada em um programa de pós-graduação stricto sensu. Portfólios foram utilizados como es
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https://doaj.org/article/b06f1e33aebd4b95a72052bd0bd112de
Autor:
Ana Maria Klein
Raising Multicultural Awareness in Higher Education is written for teacher-candidates who are becoming culturally responsible and informed reflective practitioners. It is divided into eleven chapters and follows an organic exploration of theory and p
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e050-e050 (2021)
O presente ensaio aborda a crescente importância da escola em sociedades cada vez mais complexas e a consequente necessidade de uma educação integral que conceba o ser humano em sua multidimensionalidade e volte-se para a humanização dos estudan
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https://doaj.org/article/651b9a4455bb4e4f8dd6d955d04e8f3d
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 5, Iss 5 (2021)
O presente estudo tem por objetivo levantar e classificar as produções científicas voltadas às feiras e mostras cientificas registradas em anais de seis edições de três eventos nacionais: ENPEC (2017 e 2019), SNEF (2017 e 2019) e EPEF (2016 e
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https://doaj.org/article/828cb9f5c84e4adaa4c3a740bfc7cf12
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 7, Iss 12 (2019)
O artigo reflete sobre os Direitos Humanos e em especial sobre o Direito de Mulheres que vem sendo reconhecido internacional e nacionalmente. Problematiza-se a desigualdade de gênero observada nas ciências e relata-se o desenvolvimento de um projet
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https://doaj.org/article/397e2cae36b54b39a92c3bc85ad8dc85
Publikováno v:
Momento - Diálogos em Educação. 31:135-156
O trabalho aborda a Educação em Direitos Humanos (EDH) no contexto das instituições que abrigam adolescentes que cumprem medida socioeducativa de internação na Fundação CASA, no estado de São Paulo. O objetivo é identificar conteúdos, valo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::643f0a0f351292a95c860ea2dc94eaf6
https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13649
https://doi.org/10.14295/momento.v31i01.13649
Autor:
Ana Maria Klein, Solange Lima D'Água
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 55, Pp 277-292 (2015)
O artigo traz os dados de uma pesquisa qualitativa que teve por objetivo levantar, por meio da análise dos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs), a presença de elementos que integram conhecimentos, valores e práticas da Educação em Direitos Hum
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https://doaj.org/article/46abc66ba6b5465980d3fe69dac346a5