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Publikováno v:
Revista EntreLinguas. :e021138
Neste artigo são apresentadas as características e os resultados de aprendizagem de um projeto universitário de interação virtual para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos de espanhol, língua estrangeira, da licenciatura de
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 36, Iss 2 (2022)
El conocimiento de los factores pragmalingüísticos es esencial para el dominio profundo de una lengua. En este artículo presentamos un proyecto de interacción virtual entre estudiantes portugueses de español lengua extranjera (ELE) de las licenc
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https://doaj.org/article/5c6df22b22434f0dbe281a61d9bb19d8
Autor:
Ana María Díaz Ferrero
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 2, Pp 485-510 (2019)
Las nuevas tecnologías, y particularmente Internet, han supuesto una revolución en la metodología didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras así como en todas las disciplinas asociadas a ellas como la Traducción y la Interpretación. Un
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https://doaj.org/article/f396d3500ea94b259bbd34a98f74aa71
Publikováno v:
Caracol, Iss 14 (2017)
El Mínimo paremiológico del portugués forma parte de un proyecto global de investigación sobre paremiología multilingüe cuyo objetivo es elaborar un corpus con las paremias más usadas y reconocidas actualmente por los hablantes nativos de los
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https://doaj.org/article/e0b3e7d0349f4c5797fb927d89e006d7