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pro vyhledávání: '"Ana María de la Fuente"'
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 12, Iss 2, Pp 37-44 (2016)
On the basis of an inquiry been to young students of the 4th and 5th year of the present high school of the whole argentinean country, it was inquired about their basic ideas related to the Universe and Relativity. Analizing the results obteined it c
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https://doaj.org/article/046e2c804f4a433eb11423e68eff7b78
Publikováno v:
Claridades: Revista de Filosofía, Vol 6, Iss 1, Pp 114-129 (2014)
The artistic avant-garde movements were born embedded in a world of change, to overthrow a system of declining orders. In the early twenties art experienced the first great crisis of the aesthetic canon that once defined it, the avant-garde put this
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https://doaj.org/article/f3ba0be42c1e4923a015a46d9856e1ad
Autor:
Ana María de la Fuente, Elena Gutierrez, María Teresa Perrotta, Gilda Dima, Ivana Lorena Bota, Beatriz Follari, Vicente Capuano
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 19, Iss 2, Pp 47-56 (2011)
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https://doaj.org/article/484dda1341144cfe9156cc61ec6374bd
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 22, Iss 1, Pp 43-53 (2010)
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https://doaj.org/article/31b22bc2eaed4a0dad01c505d9555dcd
Publikováno v:
Buenas prácticas en la Educación Infantil. ISBN: 9788413774664
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::021e7ea8acf952afaa2ac633f8f3fcc3
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0jc7r.31
https://doi.org/10.2307/j.ctv2s0jc7r.31
Autor:
Gilda Dima, María Teresa Perrotta, Beatriz Follari, Ana María de la Fuente, Elena Gutiérrez, Vicente Capuano
Publikováno v:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 1; p. 123-134
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 1; p. 123-134
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2003: Vol.: 21 Núm.: 1; p. 123-134
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Universitat Autònoma de Barcelona
Este trabajo se propone indagar las ideas de los estudiantes del tercer ciclo de la educación general básica (EGB) en la República Argentina, jóvenes de 12 a 14 años, con el propósito de conocer lo que piensan sobre la estructura atómica. Util
Autor:
María Teresa Perrotta, Elena Gutiérrez, Vicente Capuano, Beatriz Follari, Ana María de la Fuente
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 247-254
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 247-254
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 247-254
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2000: Vol.: 18 Núm.: 2; p. 247-254
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Este trabajo consiste en una investigación en orden a preguntar sobre las posibles ideas de los estudiantes de Física moderna, enfocado a temas relacionados con la radiactividad, estructura atómica y energí
Publikováno v:
Claridades: Revista de Filosofía, Vol 6, Iss 1, Pp 114-129 (2014)
Las vanguardias artísticas nacieron insertas en un mundo de cambios para destronar un sistema de órdenes que estaban en decadencia. En los inicios del XX se experimentó la primera gran crisis del canon estético que hasta entonces definía el arte