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pro vyhledávání: '"Ana María De las Heras Cuenca"'
Publikováno v:
Altre Modernità, Iss 27 (2022)
The incipient interest in hybrid and collaborative didactics in times of COVID-19 highlights the fundamental role of digital hybrids in the training of university students. New mobile devices allow the ubiquity of teaching-learning processes. But the
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https://doaj.org/article/8a9653173fbf4dbb9830ead0024b947e
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Vol 7, Iss 7, Pp 77-101 (2017)
The present study arises from the need to attend to diversity in distance higher education, where, in recent years, a clear increase of students has been detected, increasing in turn, the teacher-student ratio. This hampers the correct development of
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https://doaj.org/article/b1a642d69fc847ebb31ea90ecdace4a3
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 2 Jul-Oct (2018)
El presente artículo versa sobre el papel que cumple la fotografía en el desarrollo profesional de docentes en ejercicio. Se exponen los primeros resultados del pro- yecto de investigación llevado a cabo con tres maestras y una directora de tres C
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https://doaj.org/article/7cb27dd778e64f84a0753c4ade58247d
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 7 (2017)
El presente trabajo surge de la necesidad de atender a la diversidad en la educación superior a distancia, donde, en los últimos años, se ha detectado un claro aumento del alumnado, viéndose incrementada, a su vez, la ratio profesor-alumno. Ello
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https://doaj.org/article/b585980144534f3697955ae47136f4f3
Autor:
Carlos Barroso-Moreno, Ana María de las Heras-Cuenca, Elena Bañares-Marivela, Laura Rayón-Rumayor
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 13, Iss 1, Pp 1-19 (2024)
Abstract Social networks play a relevant role in the construction of narratives on disability and inclusive education. This paper categorises the themes of the most viral publications on Instagram, YouTube and Twitter X, with a twofold objective: to
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https://doaj.org/article/f245f661642e41418fd2bf5ea5a0a614
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 16, Iss 1, Pp 325-343 (2012)
A continuación presentamos parte de los resultados obtenidos en una investigación colaborativa,desarrollada en una escuela de una localidad rural de la provincia de Guadalajara. El estudio se ha centrado en comprender cómo viven y experimentan la
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https://doaj.org/article/41abe92f7e9e47e6b6811cc88abfe2b9
Publikováno v:
Teacher Education, Learning Innovation and Accountability ISBN: 9783031201639
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03586ee12ca913b6bd7cf55e632f9891
https://doi.org/10.1007/978-3-031-20164-6_10
https://doi.org/10.1007/978-3-031-20164-6_10
Autor:
Laura Rayón Rumayor, María Jesús Romera Iruela, Ana María de las Heras Cuenca, Alba Torrego González, Antonio Bautista García-Vera
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 5, Pp 41-56 (2021)
La foto-elicitación y la indagación narrativa visual son procesos metodológicos novedosos con un desarrollo escaso en España, siendo introducidos en el ámbito de la educación por el grupo de investigación Desarrollo Tecnológico, Exclusión So
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7643046cf98b4e9776d7d7ed550dc7fe
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/259
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/259
Publikováno v:
Altre Modernità; No. 27 (2022): Emergency, experimentation, planning: hybrid and collaborative teaching in academia; 48-64
Altre Modernità; N. 27 (2022): Emergenza, sperimentazione, programmazione: didattica ibrida e collaborativa nel sistema universitario; 48-64
Altre Modernità; N. 27 (2022): Emergenza, sperimentazione, programmazione: didattica ibrida e collaborativa nel sistema universitario; 48-64
El incipiente interés por la didáctica híbrida y colaborativa en tiempos de la COVID-19, pone de relieve el papel fundamental de los híbridos digitales en la formación de los estudiantes universitarios. Los nuevos dispositivos móviles permiten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd522a4795d90204caa25dd65659bcd5
https://riviste.unimi.it/index.php/AMonline/article/view/17876
https://riviste.unimi.it/index.php/AMonline/article/view/17876
Publikováno v:
PUBLICACIONES. 50:121-140
espanolSe presentan los resultados obtenidos en un proyecto de investigacion, orientado a analizar la bondad de unas situaciones formativas desarrolladas durante procesos de foto-elicitacion para apresar el pensamiento practico del profesorado. Concr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22a4de2f72c03ad73f96451a8b72847b
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.13777
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.13777