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pro vyhledávání: '"Ana Manhani Cáceres"'
Autor:
Hellen Tatyanne da Silva Barbosa, Vanessa Giacchini, Eliene Silva Araújo, Ana Manhani Cáceres-Assenço
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 4 (2024)
Resumo Objetivo Analisar se um curso de capacitação sobre o desenvolvimento da comunicação na primeira infância tem impacto positivo no conhecimento de profissionais da educação infantil e verificar a percepção dos participantes sobre o curs
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3abf192bcfda4b959fe792ee512c567b
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2023)
RESUMO Objetivo Caracterizar o conhecimento, habilidades, opiniões e principais barreiras percebidas por fonoaudiólogos, da área de linguagem infantil no Brasil, a respeito da prática baseada em evidências (PBE). Método O estudo foi conduzido e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/547c9e6fd690422e956740e1c938cfbf
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 5 (2023)
RESUMO Objetivo monitorar o desenvolvimento de habilidades pragmáticas em crianças com indicadores clínicos de risco para Transtorno do Espectro do Autismo antes e após a aplicação de um protocolo interdisciplinar de orientação parental. Mét
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/831010cbe08b4ef3a54b236b6be1c533
Publikováno v:
CoDAS, Vol 34, Iss 2 (2021)
RESUMO Objetivo identificar o desempenho linguístico (vocabulário expressivo, fonologia e discurso) e cognitivo (memória de curto prazo verbal) de pré-escolares residentes de uma comunidade quilombola. Método Vinte e quatro pré-escolares quilom
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f48cb913ad342e8a537addd473b78c2
Publikováno v:
CoDAS, Vol 34, Iss 1 (2021)
RESUMO Objetivo verificar se o desempenho de pré-escolares nascidos prematuros e a termo no subteste de linguagem da Bayley-III difere e identificar se as variáveis idade gestacional, peso ao nascer, nível socioeconômico e escolaridade materna s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57d1d4de52614b2d9a1f27099ead9b88
Publikováno v:
CoDAS, Vol 33, Iss 6 (2021)
RESUMO Objetivo Caracterizar o desempenho de pré-escolares com desenvolvimento típico de linguagem em tarefas de vocabulário expressivo e de narrativa oral e verificar possíveis correlações. Método Participaram dessa pesquisa 39 crianças com
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https://doaj.org/article/f3f39ac1cbad4481a5e45c9d9d55206c
Autor:
Ana Manhani Cáceres-Assenço, Elisabete Giusti, Juliana Perina Gândara, Marina Leite Puglisi, Noemi Takiuchi
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 25 (2020)
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https://doaj.org/article/caa4532db5bd4cba82c3924a4b4451b7
Autor:
Marianne Querido Verreschi, Ana Manhani Cáceres-Assenço, Vera Lúcia Jornada Krebs, Werther Brunow de Carvalho, Debora Maria Befi-Lopes
Publikováno v:
CoDAS, Vol 32, Iss 2 (2020)
RESUMO Objetivo Investigar o desempenho lexical e a habilidade de memória de curto prazo verbal em crianças prematuras em idade pré-escolar, e comparar os resultados com seus pares nascidos a termo. Método Participaram do estudo 40 pré-escolares
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https://doaj.org/article/9561919bd3a54b02bc8d7f96790b0819
Autor:
Ana Manhani Cáceres-Assenço, Sandra Cristina Araújo Ferreira, Anabela Cruz Santos, Debora Maria Befi-Lopes
Publikováno v:
CoDAS, Vol 30, Iss 2 (2018)
RESUMO Objetivo investigar o desempenho de crianças falantes do Português Europeu em prova brasileira de vocabulário expressivo, buscando apontar se existem diferenças entre as faixas etárias e o gênero, além de verificar sua aplicabilidade ne
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https://doaj.org/article/aa50246de0c641e3b460363f147346c6
Publikováno v:
CoDAS, Vol 29, Iss 2 (2017)
RESUMO Objetivo investigar e comparar o desempenho de escolares com distúrbio específico de linguagem (DEL) e em desenvolvimento típico de linguagem em atividades de identificação de aliteração e rima e verificar, em ambas as tarefas, a influ
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https://doaj.org/article/bb180c76db134bafaa002174d9e78555