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pro vyhledávání: '"Ana Luisa López-Vélez"'
Autor:
Olatz Etxebarria-Perez-de-Nanclares, Maria Teresa Vizcarra Morales, Ana Luisa López-Vélez, Rakel Gamito Gómez
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
IntroductionThe school environment remains unsafe for many trans people, where they are victims of discrimination, aggression, and bullying, resulting in socioemotional and physical harm to trans individuals. Intersectionality and minority stress are
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https://doaj.org/article/1c3e5da7ab824f9c9bb484fee3e1dddf
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 34, Iss 4 (2022)
A través de esta investigación se ha estudiado la propuesta Escenografía de juego Para Crecer Con La Cultura, realizada por Teatro Paraíso en las 5 Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz (EIMU) a través de 20 sesiones. Se ha adoptado
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https://doaj.org/article/215cf5a32d3845beae077005883ba81a
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 1, Pp 59-80 (2020)
En este artículo, se presenta un análisis de los discursos en torno a la inclusión compartidos por las educadoras de la Red Municipal de Escuelas Infantiles (RMEI) de Vitoria-Gasteiz a lo largo de las distintas fases de un proceso de investigació
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https://doaj.org/article/6f5821f796234c5c99938cecf622f2ba
Publikováno v:
Retos. 48:128-137
El presente artículo se vincula a un proyecto sustentado por la dirección de sostenibilidad de la Universidad del País Vasco dirigido a los Trabajos de Fin de Grado, que a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio Universitario desean inc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ebdc73da78019f851537766aad3ba28
https://doi.org/10.47197/retos.v48.95322
https://doi.org/10.47197/retos.v48.95322
Autor:
Ana-Luisa López-Vélez, Judit Martínez-Abajo, Ainhoa Gómez-Pintado, Maria Teresa Vizcarra Morales
Publikováno v:
Retos. 45:87-95
La mayor parte de las nociones abstractas son aprendidas en la primera infancia gracias al movimiento. Las nociones espaciales topológicas (dentro, fuera, arriba, abajo…), más tarde las proyectivas (encima de, debajo de, delante de, detrás de…
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0832793a64a7cea26fd639e5e3f6aa12
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91516
https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91516
Autor:
Olatz Etxebarria-Perez-de-Nanclares, Maria Teresa Vizcarra-Morales, Rakel Gamito-Gomez, Ana Luisa López-Vélez
Publikováno v:
Revista de Psicodidáctica (English ed.).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5fe8184f98b8e98f30265d417958e45
https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2023.01.001
https://doi.org/10.1016/j.psicoe.2023.01.001
Publikováno v:
RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. :89-100
espanolLa presente experiencia cuenta el modo en que el proyecto “Luli en Servicio 2020” vivio el trance de la pandemia y el confinamiento dejandose afectar por la realidad, respondiendo a ella desde las capacidades digitales en favor de una camp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6fe8fa0019881b7574a3323aa5cad5f5
https://doi.org/10.1344/ridas2020.10.8
https://doi.org/10.1344/ridas2020.10.8
Publikováno v:
RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio.
El reconocimiento de la igualdad de derechos de todas las personas legislativamente es un hecho, pero, a la luz de las investigaciones, aún queda mucho camino por recorrer para llegar a la igualdad real entre chicas y chicos. La escuela debería gar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::806f8955059b57d923e4991765f53863
https://doi.org/10.1344/ridas2022.13.4
https://doi.org/10.1344/ridas2022.13.4
Autor:
Ana Luisa López Vélez
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 6, Iss 2 (2016)
Desde 1990 el Ministerio de Educación de Chile ha trabajado por el desarrollo de un sistema educativo que responda a la diversidad dentro de un contexto caracterizado por una cultura jerárquica y unas prácticas tradicionales. No obstante, han sido
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https://doaj.org/article/40a4696287584578a0f13e209eac0b92
Autor:
Ana Luisa López Vélez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 30 (2016)
Se presenta una panorámica sobre el modo en que las universidades han asumido la innovación y responsabilidad social y los mandatos adquiridos a nivel internacional, europeo y nacional. Las definiciones de innovación social y responsabilidad socia
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https://doaj.org/article/1506d0fd10174043a8b52ddbe346b84c