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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 2, Pp 159-170 (2013)
La lectocomprensión de un texto de ciencias requiere por parte del lector un conjunto de demandas particulares. El hecho de dominar la habilidad lectora no significa necesariamente poder comprender correctamente lo que se lee, particularmente en los
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https://doaj.org/article/4391718c1612432fa45bd698e675c53a
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 38, Iss 6, Pp 1-12 (2006)
La Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), han venido impulsando desde 1990 la Promoción de la Salud a través de las escuelas, como una estrategia diseñada para mejorar la calidad de vida de los e
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https://doaj.org/article/be935c43e21d498abb9f6c61ef6746ac
Autor:
Liliana Sanjurjo, Alicia Camilloni, Ana Lia De Longhi, Raúl Armando Menghini, Paula Pogré, Elisa Lucarelli, Graciela Carbone, María Mercedes Civarolo, Mercedes Collazo, Marilina Lipsman, Sonia Gabriela Lizarriturri, Juan Bautista Martínez Rodríguez, Marcel David Pochulu, Viviana Zenobi, Mónica Insaurralde
Este libro tiene por preocupación central la mejora de la enseñanza en la educación superior. Los ejes de análisis que lo organizan son el campo de la enseñanza y la investigación, las relaciones actuales entre la Didáctica General y las Didá
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ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 1, Pp 167-183 (2019)
This article analyzes the opinions, evaluations and transfers on the problem of communication in the science, technology and health classroom. The work is part of a wider studies carried out between the National University of Córdoba, Argentina and
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https://doaj.org/article/487042b277e842749abce9281d78577c
Autor:
Lorenzo Marcos Iparraguirre, Ana Lía De Longhi, María Soledad Jaureguialzo de Rubial, Margarita Genero de Labonia, Silvana Patricia Bongiovani
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Revista de Enseñanza de la Física, Vol 11, Iss 1, Pp 39-52 (2016)
Within the framework of a teaching assistantship, carried out by three secondary school teachers, we discuss the possibility of integrating topics of physics and biology on the premises of adequate selected situations. We choose topics related to the
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https://doaj.org/article/029dac1df8ec43eb9ee97dfbabc64320
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 3, Pp 527-543 (2016)
Este trabajo estudia el tratamiento del concepto de servicios ecosistémicos en libros de texto de la educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato de España. Con el objetivo de definir su marco conceptual se recopilaron publicaciones cient
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https://doaj.org/article/4545b013910c46d3b5f4d57ef63ae876
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Ciência & Educação, Vol 21, Iss 3, Pp 673-691 (2015)
Resumen: Este trabajo estudia la presencia y complejidad en el tratamiento de las causas de la biodiversidad y de las razones para su conservación que realizan manuales escolares de la Educación Secundaria de España. Para ello, se determinó el á
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https://doaj.org/article/446c785d052e4613bcb7d8acf80a96e2
Autor:
Ana Lía De Longhi, Gonzalo Miguel Angel Bermudez, Patricia Lima Dubeux Abensur, Lidia Ruiz-Moreno
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Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 18, Iss 51, Pp 759-769 (2014)
El trabajo presenta una propuesta didáctica para la formación docente de profesionales del área de la salud denominada “Indagación Dialógica Problematizadora” (IDP) y probada en el espacio curricular “Formación didáctico-pedagógica en s
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https://doaj.org/article/4bef562fe46f43879b83ad5daf11d656
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Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3, Pp 285-302 (2014)
Aquest treball estudia la presència i complexitat en el tractament del concepte de diversitat biològica en llibres de text d'educació secundària, tant de l'obligatòria (ESO) com del batxillerat d'Espanya. Es van recopilar treballs científics de
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https://doaj.org/article/b54fe9aa8dc54b8fb82525917cff42d7
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Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3 (2014)
Este trabajo estudia la presencia y complejidad en el tratamiento del concepto de diversidad biológica en libros de texto de educación secundaria, tanto de la obligatoria (ESO) como del bachillerato de España. Se recopilaron trabajos científicos
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https://doaj.org/article/9f49b1e6b87c4378998aa66d43def86d