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Publikováno v:
Población & Sociedad, Vol 28, Iss 1 (2021)
El presente artículo aborda el vínculo entre la educación y los mundos socioproductivos, a partir del caso de la Escuela de Educación Agrotécnica Nº 3157 de la localidad de San Carlos (Salta), que adoptó un perfil agroecológico. El trabajo an
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fe31f52aad64c369c7f1a4d14316348
Publikováno v:
Población & Sociedad. 28:107-130
The present paper addresses the link between education and socio-productive worlds, based on the experience of Technical School No 3157 in San Carlos (Salta, Argentina) which has adopted an agroecological approach for its educational project. This wo
Publikováno v:
Educación, Lenguaje y Sociedad. 16:1-27
This paper explores possible linkages between some aspects of Latin American Popular Education (Educacion Popular latinoamericana) and classroom approaches to literary texts, based on the analysis of classwork around the reading of Aldous Huxley’s
Autor:
Shirly Laura Said, Gino Grondona Opazo, Pablo Anzalone, Marco Antônio de Almeida, Valentina Bradbury Jaramillo, Carla López Calcines, Christian Orlando Mantilla Monsalve, Jhoni Alexander Trejos Arroyave, Ana Lea Blaustein Kappelmacher, Mariana Menéndez Díaz Maisa Bascuas, María Noel Sosa González, Guillermo Pérez-Molina, Jhon Edier Jaramillo Ferro, Elisa Puga Cevallos, Eva María Guerra González, Jesús Alejandro García Aguilera, Oliver Gabriel Hernández Lara, Jaime Erazo, Sergio Mauricio Zamora Betancur, Neptalí Monterroso Salvatierra, Hernán Ouviña, Marcelo Rodríguez Mancilla, Paola Rubinsztain, Héctor René Mena Méndez, Francisco Javier Ruiz Marfil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a0870185c08dfdccd464fa541dabdb0
https://doi.org/10.2307/j.ctvnp0k8v
https://doi.org/10.2307/j.ctvnp0k8v