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pro vyhledávání: '"Ana Laura Abramowski"'
Autor:
Ana Laura Abramowski
Publikováno v:
Anuario Mexicano de Historia de la Educación, Vol 3, Iss 2 (2023)
Este artículo busca interrogar los rasgos afectivos de la figura docente promovida desde el movimiento escolanovista. Tomando distancia de aquellas posiciones que otorgan a esta corriente pedagógica el impulso de un nuevo estilo emocional docente,
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https://doaj.org/article/b242c67b6f514a0faab904e7f5fcb757
Autor:
Ana Laura Abramowski
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 18 (2018)
Este artigo forma parte de uma investigação que tem como objetivo estudar a configuração da afetividade nos professores do ensino primário na Argentina (1870-1970). Centrando-se no período de 1920-1940, são escolhidos alguns conceitos – amor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1655ff37bda4a759857f33eb096f492
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 4, Iss 7 (1999)
Neste artigo ciamos um nome àquilo que impede o funcionamento pleno de uma aula: a presença do negativo. Nossa hipótese é que a preocupação atual por motivar e interessar a alunos supostamente apáticos e indiferentes está assentada na idéia
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https://doaj.org/article/727d40d2eb434284a66c5a51744ce512
Autor:
Ana Laura Abramowski
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 56:259-262
Emociones & Educacion. La construccion historica de la educacion emocional (Emotions & Education. The historical construction of emotional education) is published at just the right time. Emotions a...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c4bcf17bff0e887ee13d6e1074aa44f
https://doi.org/10.1080/00309230.2019.1636834
https://doi.org/10.1080/00309230.2019.1636834
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 4, Iss 7 (1999)
Neste artigo ciamos um nome àquilo que impede o funcionamento pleno de uma aula: a presença do negativo. Nossa hipótese é que a preocupação atual por motivar e interessar a alunos supostamente apáticos e indiferentes está assentada na idéia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a790eb16d91b25bfe9ae9c062b64b4a7
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v4i7p131-138
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v4i7p131-138