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Autor:
Ana Karolliny do Livramento Melo, Luiz Anselmo Menezes Santos, Julianna Britto Oliveira Santos
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 3, Pp 21-40 (2023)
Durante a pandemia de Covid-19, foi preciso repensar na formação docente como promotora e dinamizadora das relações múltiplas de ensino e aprendizagens demandadas no contexto educacional. Objetivou-se no artigo analisar os percursos formativos d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db6aab4eea7e4f42b63aa8b2e18e54ae
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 13, Iss 26 (2021)
Resumo: O Programa de Residência Pedagógica se inscreve de modo estratégico no âmbito de programas públicos educacionais para formação inicial de docentes para Educação Básica brasileira. Neste estudo focalizamos o impacto das ações empre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b88be04c21740bb972b6deeae255fb0
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 13, Iss 26 (2021)
Resumo: O Programa de Residência Pedagógica se inscreve de modo estratégico no âmbito de programas públicos educacionais para formação inicial de docentes para Educação Básica brasileira. Neste estudo focalizamos o impacto das ações empre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a69abe456b95c9617335138f7215aabe
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v13i26.409
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v13i26.409
Publikováno v:
Reflexão & Ação; set-dez2023, Vol. 31 Issue 3, p1-6, 6p
Autor:
SANTOS, Luiz Anselmo Menezes, MELO, Ana Karolliny do Livramento, SANTOS, Julianna Britto Oliveira
Publikováno v:
Reflexão & Ação; set-dez2023, Vol. 31 Issue 3, p21-40, 20p