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Autor:
Ana Janneth Gómez Gutiérrez
Publikováno v:
Colombian Applied Linguistics Journal, Pp 231-248 (2018)
This action research study reports an inquiry based learning process in which fifth graders worked collaboratively by examining a local topic (free school snack) from their school context. Collaborative inquiry was used as a way to promote elementary
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0dcaac3cb1004c70aa56b997856972f9
Autor:
Ramírez Galindo, Amparo
Es difícil pensar en una manera más apropiada para celebrar el quincuagésimo aniversario del trabajo fundamental de Paulo Freire, Pedagogía del oprimido (1970/1968), que la publicación de Las pedagogías de la comunidad a través de investigacio