Efeitos de Idade e Sexo no Autoconceito de Crianças Pré-Escolares

Autor: Alexandra Pinto, Ana Gatinho, Carla Fernandes, Manuela Veríssimo

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 3, Pp 632-638 (2015)

Poucas são as investigações sobre o autoconceito realizadas com crianças de idade pré-escolar. Neste estudo procuramos contribuir para uma melhor compreensão do desenvolvimento normativo do autoconceito, no período pré-escolar, nomeadamente,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7f4ea6e1ed5b42cda557de5fee445eb8

Representações de Vinculação e Qualidade do brincar interativo em Crianças em Idade Pré-Escolar

Autor: Manuela Veríssimo, Nuno Torres, Ana Gatinho, António J. Santos, Alexandra Pinto, Mafalda Joana da Silva Figueiredo

Publikováno v: Análise Psicológica, Volume: 33, Issue: 3, Pages: 335-345, Published: SEP 2015
Análise Psicológica v.33 n.3 2015
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Durante o período pré-escolar as relações que a criança estabelece com os principais cuidadores e com os pares são de importância fundamental para o seu desenvolvimento socio emocional. Contudo, são poucos os estudos acerca da relação entre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::33b2d785fcbeaf2a575a9840fcdbe8e4
https://doi.org/10.14417/ap.1007

Age and Sex Effect on the Self-Concept of Preschool Children

Autor: Alexandra Pinto, Carla Fernandes, Ana Gatinho, Manuela Veríssimo

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 3, Pp 632-638 (2015)
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 28, Issue: 3, Pages: 632-638, Published: SEP 2015
Psicologia: Reflexão e Crítica v.28 n.3 2015
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Poucas são as investigações sobre o autoconceito realizadas com crianças de idade pré-escolar. Neste estudo procuramos contribuir para uma melhor compreensão do desenvolvimento normativo do autoconceito, no período pré-escolar, nomeadamente,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0ac2b03eb0b6404f19e50dc55380942e

ATTACHMENT AND INTERNAL WORKING MODEL OF THE SELF IN PRESCHOOL CHILDREN

Autor: Alexandra Pinto, Manuela Veríssimo, António J. Santos, Filipa Silva, Ana Gatinho

Publikováno v: Psicologia, Saúde & Doenças. 14

Attachment theory suggests that notions about the self and representations of the attachment relationships become internalized over the time within a matching mode, with early interactions performing a crucial role on this process. Nevertheless, few

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d6342e6719c8a318c4a6d8cd7f7c72e
https://doi.org/10.15309/13psd140311