Experiências Acadêmicas de Estudantes Universitários com Transtornos do Espectro Autista: uma Análise Interpretativa dos Relatos

Autor: Ana Gabriela OLIVATI, Lucia Pereira LEITE

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 4, Pp 729-746 (2019)

RESUMO Diante do crescente índice de adultos com Transtornos do Espectro Autista (TEA) que ingressam na universidade, este estudo buscou descrever a experiência acadêmica de seis estudantes, com esse diagnóstico, regularmente matriculados em uma

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2b6590c168654d6b940c0f58cde43ff9

TRAJETÓRIA ACADÊMICA DE UM PÓS-GRADUANDO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Autor: Ana Gabriela Olivati, Lúcia Pereira Leite

Publikováno v: Psicologia em Estudo, Vol 22, Iss 4 (2017)

Este texto objetiva retratar a trajetória acadêmica e a percepção do suporte social de um estudante de pós-graduação diagnosticado com transtorno do espectro autista – TEA. O estudo se deu com o uso de dois procedimentos: (a) entrevista pess

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cb038875e42a4249ae6d05a286825573

Comunicação e transtornos do espectro do autismo: análise do conhecimento de professores em fases pré e pós-intervenção

Autor: Andréa Regina Nunes Misquiatti, Maria Claudia Brito, Jéssica dos Santos Ceron, Priscila Piassi Carboni, Ana Gabriela Olivati

Publikováno v: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 2, Pp 479-486 (2014)

Objetivo analisar o conhecimento de professores de ensino fundamental sobre a comunicação de pessoas com transtornos do espectro do autismo, em dois momentos distintos, pré e pós-intervenção. Métodos trata-se de um estudo descritivo comparativ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1e66137cc0a245ac90ce5203a985a2f9

Academic Experiences of University Students with Autism Spectrum Disorders: an Interpretative Analysis of Report

Autor: Ana Gabriela OLIVATI, Lucia Pereira LEITE

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial v.25 n.4 2019
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 25, Issue: 4, Pages: 729-746, Published: 25 NOV 2019
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 4, Pp 729-746 (2019)

RESUMO Diante do crescente índice de adultos com Transtornos do Espectro Autista (TEA) que ingressam na universidade, este estudo buscou descrever a experiência acadêmica de seis estudantes, com esse diagnóstico, regularmente matriculados em uma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0da69e2c2e26350d38bd2a4b89391e49
https://doi.org/10.1590/s1413-65382519000400012

Acoustic analysis of speech intonation pattern of individuals with Autism Spectrum Disorders

Autor: Francisco B. Assumpção, Andréa Regina Nunes Misquiatti, Ana Gabriela Olivati

Publikováno v: CoDAS, Vol 29, Iss 2 (2017)
CoDAS v.29 n.2 2017
CoDAS
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFA)
instacron:SBFA
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
CoDAS, Volume: 29, Issue: 2, Article number: e20160081, Published: 10 APR 2017

RESUMO Objetivo Analisar elementos prosódicos de segmentos da fala de escolares com transtorno do espectro autista (TEA) e comparar com grupo controle, por meio de uma análise acústica. Método Foram realizadas gravações da fala de uma amostra d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e86945d9cb884604cac5d762ba3e137d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822017000200312&lng=en&tlng=en