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pro vyhledávání: '"Ana Francisca Schneider Grings"'
Autor:
Ivonne Jordam, Vivian Ignes Albertoni, Maíra Mello, Rosane Nunes Garcia, Karen Elisabete Rosa Nodari, Rita de Cássia Cavalcante, Fabiana Serres, Michel Zózimo da Rocha, Clarissa Gregory Brunet, Gabriela Hoffmann Lopes, Eduardo Britto Velho de Mattos, Marcelo Argenta Câmara, Taiane Damaceno, Luciana Brum, Felipe Lohmann Arend, Ingrid Frank de Ramos, Ana Francisca Schneider Grings
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 32, n. 1 (2019): Alfabetização Científica no ensino das Ciências da Natureza
Este relato de experiência tem como objetivo apresentar como foi constituído e como estrutura-se atualmente o componente curricular Iniciação Científica (IC) no Projeto PIXEL, que abrange a segunda metade dos anos finais do Ensino Fundamental no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c30dc97e56e48615494dcc7af3d3d4b
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/93328
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/93328
Publikováno v:
International Journal of Music Education. 35:31-46
The purpose of this research was to investigate the causes attributed by undergraduate music students to situations of failure and success in public music performance. Attributional Theory has been used in this research as the theoretical framework t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::449b2ef859d3dc52013beff1219ad85b
https://doi.org/10.1177/0255761415619393
https://doi.org/10.1177/0255761415619393
Autor:
Schneider Grings, Ana Francisca1 francisca.schneider@gmail.com
Publikováno v:
Revista FSA. ago2022, Vol. 19 Issue 8, p232-251. 20p.
Publikováno v:
International Journal of Music Education; Feb2017, Vol. 35 Issue 1, p31-46, 16p
Nas trajetórias de vida-científica estão inseridas as reflexões epistemológicas que ajudaram na consolidação do campo da Educação Musical como área na atualidade. A Trajetória de vida-científica é o recorte de uma vida inteira, aquela fa
