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pro vyhledávání: '"Ana Flávia Lopes Magela GERHARDT"'
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 59, Iss 2, Pp 231-254 (2015)
Propõe-se o conceito de enquadramentos da construção dos significados nos textos, referentes às dimensões das experiências comunicativas das pessoas, manifestadas na estrutura léxico-gramatical dos textos: gênero, registro, teor, campo e moda
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https://doaj.org/article/da6f6af0d2f0441a9c8757a6b334f655
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Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 1 (2016)
Este artigo reúne pressupostos teóricos da Linguística Cognitiva e da Psicolinguística, em especial os estudos em metacognição, a fim de discutir problemas relacionados à leitura nas aulas de língua materna e estrangeira, principalmente no qu
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https://doaj.org/article/46803ef405dc40bc8d81295c65f4c9f1
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 1, Pp 145-166 (2010)
Este artigo reúne pressupostos teóricos da Linguística Cognitiva e da Psicolinguística, em especial os estudos em metacognição, a fim de discutir problemas relacionados à leitura nas aulas de língua materna e estrangeira, principalmente no qu
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https://doaj.org/article/04e8efd84392479285cf5ca36e614f83
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Revista Brasileira de Educação, Vol 15, Iss 44, Pp 247-263 (2010)
A partir de las premisas puestas por el psicólogo ruso Lev Vygotsky a respecto del desarrollo cognitivo, se discuten dos hechos generalmente apuntados por encuestas en Educación que focalizan las formas de organización conceptual por parte de alum
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https://doaj.org/article/cb2c286f7b834f1d9b26eaddd618fce7
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Educação & Sociedade, Vol 27, Iss 97, Pp 1181-1203 (2006)
Na década de 1980, o educador Percival Brito, discutindo aspectos problemáticos das redações dos alunos nas aulas de língua portuguesa, afirmou que, na relação professor-aluno em sala de aula, a escola se personifica na figura do professor, o
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https://doaj.org/article/bb0856dc66084703bb0b877677d7d247
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Educação & Realidade, Vol 39, Iss 3 (2014)
Considerando a perspectiva situada e triádica da cognição humana e os conceitos de comprometimento conjunto, normatividade e situatividade, abordam-se os fatos e personagens presentes no filme Entre os muros da escola, em especial o comportamento
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https://doaj.org/article/994604a2ec324d89b2f39adae522688c
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Cadernos de Estudos Lingüísticos, Vol 45 (2011)
We consider three important notions to Cognitive Linguistics – the notions of mental spaces, metaphor and prototypes, discussing their status as real theories, as they’re usually taken, or as notions which must interact with others in equivalent
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https://doaj.org/article/7e8c497e44fd4ad498a3e5a54165f7da
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 1, Pp 180-208
Muitas atividades de leitura de textos escritos nos livros didáticos de Português propõem apenas questões de cópia-colagem de informações explícitas dos textos, salientando somente uma parte do processo da leitura, não auxiliando na compreen
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https://doaj.org/article/4efb8a2f080f489ea24fbcd34c543be2
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Revista Diadorim. 19:48-76
Este artigo apresenta as bases teóricas e programáticas que sustentam o conceito de letramento linguístico, delineando suas características principais e situando-o como um dos conceitos basilares da discussão sobre o ensino de língua materna no
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Alfa: Revista de Lingüística, Vol 59, Iss 2, Pp 231-254 (2015)
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 59, Issue: 2, Pages: 231-254, Published: AUG 2015
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 59, Issue: 2, Pages: 231-254, Published: AUG 2015
Propõe-se o conceito de enquadramentos da construção dos significados nos textos, referentes às dimensões das experiências comunicativas das pessoas, manifestadas na estrutura léxico-gramatical dos textos: gênero, registro, teor, campo e moda