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pro vyhledávání: '"Ana Elizabeth Copado Rodríguez"'
Publikováno v:
Senderos Pedagogicos, Vol 15, Iss 1, Pp 139-151 (2023)
Use of artificial intelligence tools to prevent academic plagiarism and assess learning. The objective of this article is to relate the use of artificial intelligence tools to prevent plagiarism and to evaluate the learning of learning evidence in a
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https://doaj.org/article/c497535b82de43d79d89392e119bba23
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 6 (2022)
El artículo que se presenta desarrolla la perspectiva teórica sobre la evaluación formativa en educación virtual, trabajo de investigación asociado a tesis para obtener el grado de Doctora en Educación que otorga la Universidad Autónoma de Tla
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https://doaj.org/article/a07098b6277041d79ed1e77974034972
Publikováno v:
Revista Innova Educación. 4:7-19
This research article rescues the origin and evolution of the learning evaluation process in distance education programs that have been offered in the Mexican educational system for a century. First, the historical and current context of evaluating d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::612c5721df53ee2906112b705d94e589
https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.04.001.en
https://doi.org/10.35622/j.rie.2022.04.001.en
Publikováno v:
Revista Innova Educación; Vol. 4 No. 4 (2022); 7-19
Revista Innova Educación; Vol. 4 Núm. 4 (2022); 7-19
Revista Innova Educación; v. 4 n. 4 (2022); 7-19
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
Revista Innova Educación; Vol. 4 Núm. 4 (2022); 7-19
Revista Innova Educación; v. 4 n. 4 (2022); 7-19
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
This research article rescues the origin and evolution of the learning evaluation process in distance education programs that have been offered in the Mexican educational system for a century. First, the historical and current context of evaluating d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b39cadf579eead4e6e0f6be5836101a
https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/614
https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/614
Publikováno v:
Revista Digital Universitaria. 22
En este artículo se plantean cuatro recomendaciones pedagógicas para ayudar al profesor a alcanzar el éxito en la clase a distancia digital que se implementó en México desde que la pandemia covid-19 fue declarada. Éstas son: 1) planear tareas a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6887a6a9fd3e0a4bbdbf2828e3c0d348
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.5.11
https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.5.11