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pro vyhledávání: '"Ana Eliette Navarro Monge"'
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 29, Pp 43-54 (2018)
El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación, el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investi-gación realizada en la escuela José F
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36c54306b7d14042afaf094da88e6688
Autor:
María Lourdes Cañas Calvo, Grettel Magaly Mora Mesén, Ana Eliette Navarro Monge, Elisa María Ruiz Quesada, Rocío de los Ángeles Solano Aguilar, Diana Marcela Usaga Vargas
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 3 (2007)
Los programas no formales de atención integral para los infantes menores de siete años, surgen principalmente debido a dos factores, la inserción de la mujer en el campo laboral y la necesidad de los Estados de velar por la calidad de vida de esta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8734a2c4e6474cb899cd60608b708e00
Publikováno v:
Innovaciones Educativas; Vol. 20 No. 29 (2018): Educational administration: new perspectives and challenges for education; 43-54
Innovaciones Educativas; Vol. 20 Núm. 29 (2018): Administración educativa: nuevas miradas y desafíos para la educación; 43-54
Innovaciones Educativas; Vol. 20 N.º 29 (2018): Administração educacional: novas perspectivas e desafios para a educação; 43-54
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 29, Pp 43-54 (2018)
Innovaciones Educativas; Vol. 20 Núm. 29 (2018): Administración educativa: nuevas miradas y desafíos para la educación; 43-54
Innovaciones Educativas; Vol. 20 N.º 29 (2018): Administração educacional: novas perspectivas e desafios para a educação; 43-54
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Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 29, Pp 43-54 (2018)
El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación, el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investi-gación realizada en la escuela José F
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1f1b803c38e726a63c448806d17ffc3
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250
Autor:
Rocío de los Angeles Solano Aguilar, Ana Eliette Navarro Monge, Elisa María Ruiz Quesada, María Lourdes Cañas Calvo, Grettel Magally Mora Mesén, Diana Marcela Usaga Vargas
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 3, Pp 1-26 (2007)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 3, p 0 (2007)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 7, Iss 3, p 0 (2007)
Resumen: Los programas no formales de atención integral para los infantes menores de siete años, surgen principalmente debido a dos factores, la inserción de la mujer en el campo laboral y la necesidad de los Estados de velar por la calidad de vid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b40a15194ce6a46063a4be629ee790a
http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/programas-no-formales-para-la-atencion-integral-a-la-ninez-en-costa-rica-aciertos-y-limitaciones.html
http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/programas-no-formales-para-la-atencion-integral-a-la-ninez-en-costa-rica-aciertos-y-limitaciones.html