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Autor:
Irma Rosa Alvarado-Guerrero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena del Bosque Fuentes, María Esther Rodríguez de la Rosa, Cynthia Zaira Vega Valero
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 6, Iss 11, Pp 58-70 (2022)
El estudio de las trayectorias escolares permite observar el comportamiento académico de los estudiantes a lo largo de su formación, desde el ingreso hasta la conclusión de los estudios de licenciatura, en el contexto de una institución superior
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9eec90c95deb4496abf94fd7fece0836
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 42, Iss 2, Pp 287-297 (2008)
En este trabajo, la adaptación es considerada como un proceso dinámico y relacional entre la persona y el medio, en el cual se espera el ajuste de la conducta del individuo a sus propios deseos, preferencias y necesidades; más aún, se espera qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ad85384e4264dd186ec58dcb32a9c3c
Autor:
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena Del Bosque Fuentes
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)
The main factors associated with academic performance are study strategies and self-regulation in university students, thus the objective of this paper is to compare two sample groups: those in a regular status and others under certain academic lag.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8c94a453ab64f548e23da0cf577dfcf
Autor:
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Maria Esther Rodriguez-de-la-Rosa, Ana Elena Del-Bosque-Fuentes, María Luisa Cepeda-Islas, Cynthia Zaira Vega-Valero
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Vol 8, Iss 2 (2022)
En los espacios escolares de nivel universitario se plantea reconocer el abordaje de las experiencias e indagar desde la voz de los estudiantes. Este trabajo se centra en la investigación de la experiencia individual de estudiantes de la carrera de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33dead74e2ce4c3caa06728fb4d18a56
Autor:
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena Del Bosque Fuentes
Publikováno v:
Redalyc
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa (México) Num.1 Vol.16
"Los principales factores relacionados con el rendimiento académico son las estrategias de estudio y autorregulación que poseen los estudiantes, por lo que el objetivo de este trabajo es comparar dos muestras de alumnos: una en situación regular y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::db9f73c0da09b9e62e73b3b0ac4e9af0
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561010
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