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pro vyhledávání: '"Ana Dorotea Tarrío Tobar"'
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 30, Iss 2, Pp 89-110 (2017)
El uso de distintos registros semióticos y el cambio de uno a otro son características de la actividad cognitiva en matemáticas, y las dificultades asociadas a esos cambios fuentes de incomprensión y dificultades de aprendizaje. En el cambio del
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https://doaj.org/article/0455f695bf5a4ef4b6c9121502aeee24
¿Cuánto hubieran avanzado las matemáticas en este país si María Josefa Wonenburger hubiese podido poner su talento al servicio de la ciencia española? Nunca lo sabremos. Solo conocemos los obstáculos que tuvo que superar, la brillante carrera
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 30, Iss 2, Pp 89-110 (2017)
Revista Portuguesa de Educação, Volume: 30, Issue: 2, Pages: 110-89, Published: DEC 2017
Revista Portuguesa de Educação v.30 n.2 2017
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Educação; vol. 30 n.º 2 (2017); 89-110
Portuguese Journal of Education; Vol 30 No 2 (2017); 89-110
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 30 No 2 (2017); 89-110
Portuguese Journal of Education; Vol. 30 No. 2 (2017); 89-110
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Revista Portuguesa de Educação, Volume: 30, Issue: 2, Pages: 110-89, Published: DEC 2017
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Revista Portuguesa de Educação; vol. 30 n.º 2 (2017); 89-110
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Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 30 No 2 (2017); 89-110
Portuguese Journal of Education; Vol. 30 No. 2 (2017); 89-110
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El uso de distintos registros semióticos y el cambio de uno a otro son características de la actividad cognitiva en matemáticas, y las dificultades asociadas a esos cambios fuentes de incomprensión y dificultades de aprendizaje. En el cambio del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bfa9cff674032b12ba66396d4b6d57c8
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37453714005
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Publikováno v:
Álbum de Galicia
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https://doi.org/10.17075/adg.4247
https://doi.org/10.17075/adg.4247
Autor:
Ainhoa Berciano Alcaraz, Vanesa Calero Blanco, Natàlia Castellana Vila, Aída Inmaculada Conejo Pérez, Manuel de León Rodríguez, Irene Ferrando Palomares, Miguel Ángel Mirás Calvo, Juan J. Moreno Balcázar, Edith Padrón Fernández, Carmen Quinteiro Sandomingo, María José Souto Salorio, Ana Dorotea Tarrío Tobar, María Teresa Valdecantos Dema, Amelia Verdejo Rodríguez, Marta Macho Stadler
Muchas mujeres que se han dedicado a la ciencia, en particular a las matemáticas, son poco conocidas y reconocidas. Sin embargo, han realizado grandes aportaciones al álgebra, a la geometría o al cálculo, por citar algunas disciplinas. Probablem