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Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 15, Iss 2 (2023)
Neste artigo, apresentamos recorte de uma pesquisa de mestrado, cujo objetivo geral foi o de analisar de que modo a audiodescrição (AD) poderia influenciar no processo de formação estética de futuros(as) pedagogos(as). No referencial teórico, d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/744800d705014489823ab7eb85caf815
Autor:
Ana Cristina de Moraes
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 1, Pp 148-164 (2022)
O texto evoca e reflete sobre o mito popular brasileiro do Saci Pererê como relevante elemento cultural e pedagógico no âmbito da formação docente. Ao problematizar a presença ou negação desta entidade cultural no âmbito da educação formal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e525bfe24654687872473a669ae8997
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 1 (2022)
Este trabalho localiza-se no campo das teorias da educação e sua relação com formação de tecnólogos. Assim, vem ao encontro à crescente oferta deste tipo especial de educação superior voltada para a formação de mão de obra qualificada de
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https://doaj.org/article/ec9040796536481cbe2356bc9bf87a1c
Autor:
Ana Cristina de Moraes
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 8, Iss 2 (2021)
O texto reflete sobre formação inicial docente com enfoque numa ação didático-investigativa no curso de Pedagogia envolvendo literatura de cordel no âmbito da realização do componente curricular Arte-educação por meio de aulas-oficinas. Obj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6f7dbd7a8b443bfa1b3a33b4f57c814
Autor:
Ana Cristina de Moraes, Alessandra Crystian Engles dos Reis, Rosa Maria Rodrigues, Solange de Fátima Reis Conterno, Karen Peres Hernandes, Larissa Fungueto, Tamara Tasca Faller
Publikováno v:
O Mundo da Saúde, Vol 42, Iss 3, Pp 782-806 (2018)
In 2007 the Federal Government established the “Health in School” program to develop intersectoral health actions in school based on integrality, intersectoriality and health promotion. The present study aimed to compare the implementation of the
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https://doaj.org/article/13b29c3456be4092a50c3ba2223ee8cb
Por uma estetização da escrita acadêmica: poemas, cartas e diários envoltos em intenções pedagógicas
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-15 (2018)
El ensayo objetiva discutir perspectivas de escritura académica relacionadas con la producción estética de géneros textuales - poema, carta y diario - que muchas veces no se destina atención a su elaboración e importancia en la producción de c
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https://doaj.org/article/13ab9b1aea614983ba305956d214f168
Autor:
Simone Alves dos Santos Ferreira, Ana Cristina de Moraes, Renato Giuseppe Giovanni Terzi, Evandro Luis Assis Ferreira, William Adalberto Silva, Marcos Mello Moreira
Publikováno v:
Acta Cirúrgica Brasileira, Vol 32, Iss 12, Pp 1036-1044 (2017)
Abstract Purpose: To use blood lactate (BL) as an end-point metabolic marker for the begin resuscitation of volume replacement in experimental hemorrhagic shock. Methods: Group I (n=7) was not bled (Control). Animals in Group II (n=7) were bled to a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ee92f7b6f974e60b19fd2eadb7b8ea1
Publikováno v:
Revista Inter Ação. 47:59-72
No Brasil, houve diversas tentativas de erradicar o analfabetismo de jovens e adultos por meio de vários programas, sendo um deles o Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL). Esse foi um Programa que conseguiu se expandir até nas mais dista
Publikováno v:
ECCOM, Vol 12, Iss 24, Pp 426-441 (2021)
O texto reflete e problematiza sobre o contexto do ensino de percussão exercido de modo integrado com o ensino de dança contemporânea por meio das experiências de aprendizagem de adolescentes e jovens que constituem o Grupo Tambores Afrobaião e
Autor:
Jacques Therrien, Luís Távora Furtado Ribeiro, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, Ana Cristina de Moraes
Publikováno v:
EDUCAÇÃO; v. 8 n. 3 (2020): Fluxo Contínuo; 762-777
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
EDUCAÇÃO; v. 7 n. 3 (2019): Publicação Contínua; 139-154
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
EDUCAÇÃO; v. 7 n. 3 (2019): Publicação Contínua; 139-154
Este artigo objetiva compreender que espaços a Didática ocupa na prática pedagógica de professores do ensino superior. Com suporte em debates sobre a formação didática para o exercício da docência universitária, incluindo os ditames da legi