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pro vyhledávání: '"Ana Cláudia Uchôa Araújo"'
Autor:
Roinuj Tamborindeguy Batista de Albuquerque Junior, Antonia Jozilane dos Santos Nascimento, Ana Cláudia Uchôa Araújo, Maria Celine Borges
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 18 (2024)
O presente artigo tem como objetivo promover uma reflexão acerca da oferta da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) para o segmento de Jovens e Adultos, dentro do sistema prisional brasileiro, discutindo sobre sua pertinência no contexto de
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https://doaj.org/article/f2bb282c3a8944cb869a59de60208b81
Autor:
Hermínio Borges Neto, Cristina Mandau Ocuni Cá, Antonia Lis de Maria Martins Torres, Ana Cláudia Uchôa Araújo
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2022)
A Educação Básica na Guiné-Bissau ainda é uma preocupação para a sociedade guineense e, em especial, para especialistas da área da educação. Diante deste cenário, torna-se necessário pensar numa atuação docente como alternativa para ref
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https://doaj.org/article/cb74d0791d6647f08115a98729738647
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 1 (2018)
Este artigo apresenta uma análise qualitativa das narrativas de uma amostra composta por professores-tutores da licenciatura em Matemática semipresencial, do Instituto Federal do Ceará (IFCE) sobre a adequabilidade do material didático de Cálcul
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https://doaj.org/article/f7d22a01eca74757960e53fa4fd748e1
Autor:
Francisca Natália Sampaio Pinheiro Monteiro, Diana Diógenes Góis, Ana Cláudia Uchôa Araújo, Márcio Daniel Santos Damasceno
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2015)
Este artigo tem por objetivo principal apresentar a Rede e-Tec Brasil, programa que oferta cursos técnicos na modalidade a distância, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), interiorizando o acesso à educação
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https://doaj.org/article/9ea104c5ff5944978886246b5d057aca
Autor:
Ana Cláudia Uchôa Araújo, Daniele Luciano Marques, Elizabeth Matos Rocha, Gina Maria Porto de Aguiar
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2015)
Este trabalho apresenta o processo de expansão da Educação a Distância (EaD) no estado do Ceará, por meio da oferta de cursos de nível superior e técnico oferecidos através desta modalidade, no âmbito dos programas em parceria com a Universi
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https://doaj.org/article/d8dff98626204dd98c532fc98a07d75d
Autor:
Marília Maia Moreira, Antonia Lis de Maria Martins Torres, Cassandra Ribeiro Joye, Ana Cláudia Uchôa Araújo, Hermínio Borges Neto
Publikováno v:
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES. 16:2569-2585
Propõe-se neste ensaio analisar as principais convergências entre a metodologia de ensino Sequência Fedathi e Taxonomia de Bloom, no domínio dos objetivos cognitivos. O referencial teórico está pautado em estabelecer um quadro comparativo da Ta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d68b9ab162616ccd15dd663b45326111
https://doi.org/10.55905/revconv.16n.5-036
https://doi.org/10.55905/revconv.16n.5-036
Autor:
Heloisa Helena Medeiros Da Fonseca, João Welliandre Carneiro Alexandre, Sueli Maria de Araújo Cavalcante, Ana Cláudia Uchôa Araújo
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:65137-65158
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ba35091de6719495f7c233a4628d65c
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-742
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-742
Autor:
Lara Meneses Saldanha Nepomuceno, Antonia Lis de Maria Martins Torres, Daniele de Oliveira Xavier, Hermínio Borges Neto, Ana Cláudia Uchôa Araújo, Jéssica de Castro Barbosa, André Santos Silva
Publikováno v:
International Journal for Innovation Education and Research. 7:1330-1340
The discussion contemplates the construction and development of collaborative digital tools to support distance teaching, with its origins still in the 2000s, within the scope of the Multimeios Research Laboratory, linked to the Faculty of Education
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::976308acec61f43c0d404e22d2b34f0e
https://doi.org/10.31686/ijier.vol7.iss11.2007
https://doi.org/10.31686/ijier.vol7.iss11.2007
