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pro vyhledávání: '"Ana Cláudia Ribeiro de Souza"'
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)
A aplicação de práticas pedagógicas com tecnologias digitais na educação está inclusa nas normativas da legislação brasileira e isso possibilita atividades de ensino e aprendizagem hodiernos. Diante da emergente necessidade de uso de recurso
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https://doaj.org/article/d7628e1ff6674068b9a851e79849e11e
Publikováno v:
Vértices, Vol 24, Iss 2, Pp 267-280 (2022)
O presente artigo insere-se no campo de pesquisas e fontes da Educação Profissional e Tecnológica, e teve como objeto de pesquisa o Aprendizado Agrícola Rio Branco, com o objetivo de compreender sua cultura escolar no período de 1941 a 1946. Tra
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https://doaj.org/article/1c441f468891443090697e8732714fc5
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
A proposta deste artigo versa sobre uma reflexão teórica/conceitual do lugar da experiência em espaços escolares, de ensino-aprendizagem, ante as dinâmicas tecnológicas/digitais. Ao tratar do Projeto Aula em Casa, da rede de ensino estadual do
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https://doaj.org/article/5b5532823fc04fd7ac27a71ff28a6851
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
Muito se discute sobre os chamados novos cenários de aprendizagem, tanto no que se refere à sala de aula, ao cenário formal da educação, como também ao cenário não-formal, no âmbito do mundo do trabalho, no caso da educação profissional. N
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https://doaj.org/article/98471a74ef09409598382824b94e10ff
Autor:
Fernanda Rebeca Araújo da Silva, Alessandra Tomé Campos, Ana Cláudia Ribeiro de Souza, Davi Avelino Leal, Rosa Oliveira Marins Azevedo
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 1, Iss 01 (2015)
Este estudo tem por objetivo discutir que saberes têm sido evidenciados como necessários à formação docente para o ensino, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para as discussões foram utilizados com referências principa
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https://doaj.org/article/ea2ed26b6a6243d380d2826bdfb3ba48
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PARADIGMA. :31-51
En este artículo presentamos una reflexión que involucra la historia de la ciencia y la tecnología con la Educación Tecnológica Profesional (ETP), surgida de la experiencia en la formación de doctorandos del Programa de Postgrado en Educación
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Revista Vértices. 24:267-280
O presente artigo insere-se no campo de pesquisas e fontes da Educação Profissional e Tecnológica, e teve como objeto de pesquisa o Aprendizado Agrícola Rio Branco, com o objetivo de compreender sua cultura escolar no período de 1941 a 1946. Tra
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Perspectivas da Educação Profissional e Tecnológica na Amazônia-Volume 1 ISBN: 9786558662525
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb096152c1a3704f4d5416d968fcf406
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-252-5.cap.06
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-252-5.cap.06
Autor:
Elisa Maria Pinheiro de Souza, Francimary Macêdo Martins, Leandro Silva de Britto, Tânia Gisela Biberg-Salum, Gelson Chagas França, Guilherme Ribeiro Rostas, Márcia Helena Sauaia G. Rostas, Juliane Ilha Marafiga, Sueli Salva, Lili Mirian Gums Costa, Ismael Laurindo Costa Junior, José Barroso de O. Filho, Raimunda Celestina M. da Silva, Luciene Lovatti A. H. Elias, Elizania Regina Maciel, Vivianne Rodrigues Português, Made Júnior Miranda, Maria Neuraildes Gomes Viana, Manoel dos Santos Costa, João Otávio Silva Ferreira, Márcia Maria Silva, Vânia Karla Dantas Ricardo, Paulo Augusto Tamanini, Bruna Souza Ramos L. da Silva, Jaqueline Rocha B. dos Santos, Narcisio Rios Oliveira, Keytiani Secundo Duarte Landim, Jussara Dias Queiroz Brito, D’angela Analdina da Silva Kotinscki, Leidiany Souza Silva, Alessandro Leipnitz Domingues, Sabrina Daniela Lopes Viana, Marcia Maria H. de A. de O. Salgueiro, Matheus Carvalho Lima, Raniere Nunes da Silva, Kayla Pachêco Nunes, Rute da Silva Santos, Aldeni Melo de Oliveira, Márcia de Nazaré F. de Almeida, Ivone Jacarandá Braga Mendes, Ademar da Silva Mendes Júnior, Suellen Cordeiro da Silva, Rosivaldo dos Santos Carvalho, Helton Ribeiro Gomes, Giovanne Tavares Ferreira, Nara Ferreira dos Santos, Amanda Oliveira Menezes, Demétrio Alves Paz, Reginaldo Marinho de Oliveira, Wanderson de Souza Silva, Rayanne Lopes dos Santos Silva, Well Max Maia da Cunha, Leandro Barbosa Amaral Guimarães, Samuel Dias Ribeiro, Raissa Almeida Gomes, Jean Magalhães da Silva, Bárbara Monique Monteiro Albuquerque, Dirlenvalder do N. Loyolla, Batista Nascimento da Silva, Renato Rodrigues-Pereira, Carmem Lúcia de Souza Ribeiro, Ana Cláudia Ribeiro de Souza, Amanda Carolina Buttendorff R.Beckers, Cíntia de Almeida Lazoni, Gabriel Batista Mota, Eloir Marques da Silva, Gleicimara Ribeiro de Lima, Jair Rosa dos Santos, Jhuliana Rebeca da Silva Sousa, Joélcio Braga de Sousa, Gesiel Rios Lopes, Ítalo Rodrigo Monte Soares, Thiago E. A. Normando, Jandson Vieira Costa, Fabia Regina Gomes Ribeiro, Tatiana Vitória Constantino, Flavio Avanci de Souza, Gilson dos Santos Croscato, Raquel Rabelo Andrade, Marcelo Capre Dias, Márcia Cristina Alves, Marcos Ledesma Marques, Rita de Cássia Frenedozo, Bruno Vicente Reis, Ana Paula Vicentini Boni, Zaira de Andrade Lopes, Vanessa Vieira, Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Cleonice Adriana S. dos Santos, Telma Regina Miranda Anciutti, Valdecira A. da S. Moreira, Mirlany da Silva Pena, Celia Maria Haas
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https://doi.org/10.37008/978-65-5368-186-6.01.02.23
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-186-6.01.02.23