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Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 160-176 (2024)
El artículo tiene por objetivo analizar el proceso de diálogo intersubjetivo en el grado de transición en una institución educativa pública en Cartagena de Indias, Colombia. Como tal, se asume la urgencia de transitar hacia una práctica educati
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https://doaj.org/article/a57b97d061fb4e41a8a88c77db23634e
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 29, Iss 105 (2024)
En este artículo, se aborda el tema de las políticas públicas de descolonización educativa en Colombia enfocándose en su desarrollo, impacto y desafíos. Su objetivo es analizar las políticas públicas de descolonización educativa en Colombia.
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https://doaj.org/article/181139ef6efd4707837952caefd8922f
El presente estudio analiza las concepciones, realidades y aportes de la etnoeducación como perspectiva de educación intercultural. Metodológicamente, posee un carácter bibliográfico y teórico documental por sus propósitos de exponer la perspe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eaf9c84a825b87adf1e48eed5838e33e
Autor:
Torrecilla, Ana Cecilia Vidal1 avidal@unimagdalena.edu.co, Gómez, Raúl José Martelo2 rmartelog1@unicartagena.edu.co, Ligardo, Yesid Alejandro Marrugo2 ymarrugol@unicartagena.edu.co
Publikováno v:
Revista de Filosofía. 2021-3, Vol. 38 Issue 99, p645-656. 12p.