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Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 11, Iss 2 (2024)
Son pocas las investigaciones sobre abandono universitario que ahondan en cómo la salud mental y la adaptación universitaria influyen en este fenómeno. Mientras la adaptación universitaria se posiciona como una variable clave en modelos clásicos
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https://doaj.org/article/2050f54efa074eabbdcb1865d7503632
Autor:
Celia Galve González, Elena Blanco, David Vázquez Merino, Francisco Javier Herrero, Ana Belén Bernardo
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 9, Iss 2 (2022)
El abandono universitario es un área de investigación creciente debido a las diversas consecuencias negativas que puede acarrear. Se trata de un fenómeno complejo en el que intervienen múltiples variables, entre ellas factores emocionales-motivac
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https://doaj.org/article/4fa2a90a5d04479db29dd9f5834602a9
Autor:
Andrea Fernández González, Esteban Agulló Tomás, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Antonio Cervero Fernández-Castañón, María Esteban García, Paula Solano Pizarro
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària (2018)
La etapa de transición que comprende desde el inicio del último año de educación secundaria hasta la conclusión del primer año en la universidad es un periodo especialmente relevante en la vida del estudiante. El objetivo de la presente investi
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https://doaj.org/article/e35080f239d64d96abf7e2f0110b95ea
Autor:
Alejandra Dobarro González, Francisco Javier Herrero Díez, David Álvarez García, Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Ellián Tuero Herrero
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària (2018)
La universalización en el uso de dispositivos móviles de conexión a Internet y de redes sociales ha supuesto importantes cambios en la forma en que adolescentes y jóvenes se relacionan y en los espacios y contextos en que esa interacción se da.
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https://doaj.org/article/fbd766c27893424da264c1f5a080e68d
Autor:
María Esteban García, Alfonsa García López, Luis José Rodríguez-Muñiz, Ana Belén Bernardo Gutiérrez
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 9 (2017)
El abandono académico es un problema que preocupa a todas las universidades. En España, las tasas de abandono oscilan entre el 30 y el 50%, según datos de la Conferencia de Rectores. Por ello, muchas instituciones estudian las causas del abandono
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https://doaj.org/article/ade4e16ad46b415c95d00f3d3d269194
Autor:
Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Joana R. Casanova, Antonio Cervero Fernández-Castañón, María Esteban García, Paula Solano Pizarro, Ellián Tuero Herrero
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 9 (2017)
La Ley Orgánica 2/2006 de Educación incluye la orientación educativa y profesional como uno de los principios básicos y de los fines del sistema educativo. Sin embargo, esta orientación continúa precisando una considerable mejora según los pro
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https://doaj.org/article/42c3b0b7d0c14cdd98577e173cb2d3aa
Autor:
Ana Belén Bernardo, José Carlos Núñez, Celestino Rodríguez, Inmaculada Bernardo, Estrella Fernández, Rebeca Cerezo, Aroa González
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 3 (2011)
L'interès d'aquest estudi s'ha centrat en conèixer el grau d'adequació dels estudiants de primer curs universitari a les necessitats d'aprenentatge que planteja el nou marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior, en relació als estils de pensame
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https://doaj.org/article/4a958bd1423a4c8e8f5b0da9f0768a04
Autor:
Francisco Javier Herrero Diez, Celia Galve, Elena Blanco González, Ana Belén Bernardo Gutiérrez
Publikováno v:
Magister. 34:17-23
El abandono universitario es un fenómeno global y complejo, que se produce como resultado de la interacción de múltiples variables académicas, económicas, afectivo-motivacionales, etc. Entre éstas, la resiliencia puede resultar importante porqu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d0a1d33db0518a0eb724295f2ed0f6c
https://doi.org/10.17811/msg.34.1.2022.17-23
https://doi.org/10.17811/msg.34.1.2022.17-23
Autor:
Ana Belén Bernardo Gutiérrez, David Vázquez Merino, Francisco Javier Herrero Diez, Elena Blanco González, Celia Galve
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 9:226-244
El abandono universitario es un área de investigación creciente debido a las diversas consecuencias negativas que puede acarrear. Se trata de un fenómeno complejo en el que intervienen múltiples variables, entre ellas factores emocionales-motivac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e3e8bdbde994d3d0056f58ec8bf6795b
https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9153
https://doi.org/10.17979/reipe.2022.9.2.9153
Autor:
Valeria A. Infante-Villagrán, Alejandro Díaz-Mujica, Celia Galve-González, Gabriela Flores-Oyarzo, Jorge Maluenda-Albornoz, Ana Belén Bernardo Gutiérrez
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 2, Pp 81-91 (2021)
The current context of virtual emergency education due to the COVID19 pandemic has brought new conditions to the educational scene. In this context, this research sought to evaluate the predictive capacity of engagement expectations, social support,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc3ed297bcbb44eb699230faaa58d395
https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/314
https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/314