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Autor:
Ana Beatriz Simões da Matta
Publikováno v:
Cadernos de Linguística, Vol 5, Iss 2 (2024)
Este trabalho, em diálogo com os pressupostos teórico-metodológicos da Perspectiva Dialógica da Linguagem, elaborada pelo Círculo de Bakhtin (Bakhtin, 1998, 2008, 2010; Medviédev, 2012; Volóchinov, 2017), destina-se a apresentar uma análise d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/704376f071064caab9de1feb7de39883
Autor:
Alessandra Cristina Bittencourt Alcântara, Ana Beatriz Simões da Matta, Janaina da Silva Cardoso
Publikováno v:
Periferia. 11:54-72
A opção argumentativa deste artigo surge das discussões sobre práticas pedagógicas de professores de línguas adicionais do grupo de pesquisa EAL - Ensino e Aprendizagem de Línguas: abordagens, metodologias e tecnologias (CNPq/UERJ) e reiterada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fdf8889dd30e01782719016e50df392
https://doi.org/10.12957/periferia.2019.39390
https://doi.org/10.12957/periferia.2019.39390
Publikováno v:
Revista Teias. 20
Esta resenha destina-se a apresentar a obra “Inovação na sala de aula: como a inovação disruptiva muda a forma de aprender”, de Cleyton Christensen, Michael B. Horn e Curtis W. Johnson. Discute-se o ensejo dos autores em aplicar a teoria da d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcca2b677db1ff0db7ac4dfdbf50e07c
https://doi.org/10.12957/teias.2019.43055
https://doi.org/10.12957/teias.2019.43055