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pro vyhledávání: '"Ana Beatriz Machado de Freitas"'
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 41, Iss 2 (2016)
O artigo versa sobre a dimensão estética na educação, em particular sobre o olhar sensível na aprendizagem. São apresentadas reflexões acerca do ofuscamento, da presença e do resgate desse olhar. Contextualiza-se a configuração da tecnoest
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https://doaj.org/article/305d9341f29e45868bd6ec27f24f3e85
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 1, Pp 165-180 (2012)
A comunicação denominada alternativa e / ou ampliada compõe-se de recursos de tecnologia assistiva que possibilitam expressão ou ampliação da capacidade comunicativa a pessoas que apresentam comprometimento significativo na linguagem verbal. En
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https://doaj.org/article/b72128d30afe4a33b28582431e3a32bc
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 22, Iss 33 (2009)
O artigo relata a experiência profissional da autora junto a três crianças com espectro autista que freqüentavam uma clínica-escola para pessoas com deficiência mental. Não havia, entretanto, um programa específico voltado às necessidades da
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https://doaj.org/article/970cdcd1a237478391001f27354e39e5
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 11, Iss 2, Pp 379-389
Este trabalho é um estudo de caso construído em co-autoria na tentativa de compreender os processos subjetivos para o aprendizado e buscar alternativas para a inclusão de crianças no processo educacional. As autoras acompanharam, em uma escola p
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https://doaj.org/article/906059d6af8d40c892f38f3c2e1c2d09
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Psicologia Escolar e Educacional, Vol 11, Iss 2, Pp 379-389
Este trabalho é um estudo de caso construído em co-autoria na tentativa de compreender os processos subjetivos para o aprendizado e buscar alternativas para a inclusão de crianças no processo educacional. As autoras acompanharam, em uma escola p
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https://doaj.org/article/12224f822a5d44239630721f0a845bc8
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Anais do I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Introdução: Apresenta-se uma atividade de conclusão de uma disciplina de graduação em Letras (Formação pedagógica) em que foi proposto criar um objeto virtual de aprendizagem para uma situação-problema identificada em contexto pedagógico r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2acb720f89d53689c8c1aecb21687e4f
https://doi.org/10.51189/ensipex/35
https://doi.org/10.51189/ensipex/35
Disse Merleau-Ponty que'a verdadeira filosofia é reaprender a ver o mundo'. Esse é o legado que sua Fenomenologia da Percepção me proporcionou: reaprender a ver (e a ler) o universo autista junto com autistas, adentrando seus modos de perceber pe
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Revista Mosaico - Revista de História. 14:116
Discorre-se acerca história da educação do sujeito com deficiência intelectual, sua identidade em relação à dimensão normativa da escola e os desafios à inclusão educacional. São traçadas similaridades com a história da caracterização
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7926ad94766c89fcf213e2eb07058328
https://doi.org/10.18224/mos.v14i2.8877
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Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 41, n. 2 (2016)
Educação & Realidade; v. 41, n. 2 (2016)
Educação & Realidade, Volume: 41, Issue: 2, Pages: 575-589, Published: 24 NOV 2015
Educação & Realidade, Vol 41, Iss 2 (2016)
Educação & Realidade; v. 41, n. 2 (2016)
Educação & Realidade, Volume: 41, Issue: 2, Pages: 575-589, Published: 24 NOV 2015
Educação & Realidade, Vol 41, Iss 2 (2016)
O artigo versa sobre a dimensão estética na educação, em particular sobre o olhar sensível na aprendizagem. São apresentadas reflexões acerca do ofuscamento, da presença e do resgate desse olhar. Contextualiza-se a configuração da tecnoest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5945a5d3069b65b7da0c253b768152bc
https://doi.org/10.1590/2175-623648223
https://doi.org/10.1590/2175-623648223
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 22, Iss 33, Pp 41-58 (2009)
This article reports a professional experience with three children with autistic specter. They were pupils in a institution that offers clinical and educational attendance for people with mental disabilities. However, there wasn’t a program to atte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ce8b96f82246ee3f7d64d9949aae4bab
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/168
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/168