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pro vyhledávání: '"Ana Arán Sánchez"'
Autor:
Ana Arán Sánchez
Publikováno v:
E-RPH, Iss 34 (2024)
Although the topics of the research articles that are compiled in this book focus on a wide range of themes, such as the connection between school and museums, the use of radio as a schooling device for indigenous population or the unique architectur
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https://doaj.org/article/f011eca4648a4892adf7406b362f61e3
Autor:
Ana Arán Sánchez
Publikováno v:
Razón Crítica, Iss 17 (2024)
La reciente emergencia sanitaria vivida a nivel mundial provocó que se volviera todavía más precaria la de por sí vulnerable situación de los estudiantes indígenas en la educación superior, debido a la dificultad para acceder a las herramienta
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https://doaj.org/article/9e2fb35d71c14036ae02847cc2739868
Autor:
Ana Arán Sánchez
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
Este texto presenta una intervención realizada en una escuela normal rural localizada en el norte de México, cuyo propósito fue implementar un programa tutorial de acompañamiento para mujeres indígenas durante sus estudios universitarios, a trav
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https://doaj.org/article/c2bc1e27e784475085f86cd1d807e3db
Autor:
Ana Arán Sánchez
Publikováno v:
Del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, Iss 17 (2023)
Actualmente, el desarrollo de las habilidades relacionadas con la identificación y el manejo de las emociones en el alumnado se considera una prioridad en el sistema educativo, debido a los diferentes estudios que plantean la relación entre el fort
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https://doaj.org/article/6cb8cbb54ae344c096fecc07c5997d9f
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-15 (2022)
El inglés es el idioma que más se enseña a nivel mundial y, debido a su relevancia en diferentes ámbitos como el económico, académico, laboral y de investigación; se le considera la lengua franca. Dada su importancia, es pertinente analizar di
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https://doaj.org/article/16670d6f94f9422c952c6d48aaea0e93
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 7 (2023)
Se presenta un reporte de resultados parciales de una investigación que explora las narrativas que estudiantes indígenas de una Escuela Normal del norte de México hacen acerca de su proceso de aprendizaje del inglés, y cómo este se vincula con s
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https://doaj.org/article/bfa46ed0fc4046d48704b3cb648a2e76
Publikováno v:
Santiago, Iss 158 (2022)
Con el propósito de abordar la temática del rezago educativo y el abandono escolar, se presenta una investigación ubicada en el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y metodología fenomenológica, cuyo objetivo es analizar las experie
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https://doaj.org/article/23b24063022f46f39d13081e49703d9b
Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Estudiantes Rarámuri en una Escuela Primaria Indígena Mexicana
Autor:
Ana Arán Sánchez, Irma Pérez Loya
Publikováno v:
Ana Arán Sánchez
El propósito de esta investigación es analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una escuela primaria indígena, explorando aspectos como la lengua que los docentes utilizan, así como la planeación y los materiales didácticos. También s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f74e982822fd22f69e1d66646a1a7f2b
https://doi.org/10.5377/paradigma.v29i48.15275
https://doi.org/10.5377/paradigma.v29i48.15275
Publikováno v:
Revista Panamericana de Pedagogía. :105-126
La presente investigación, muestra resultados de alcance longitudinal, al encuestar a 96 docentes de la región centro sur del estado de Chihuahua, para generar una discusión entorno al reconocimiento del apoyo que reciben, las dificultades que pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d16653591a809144b3ed7fe3d2cfc051
https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2584
https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2584
Publikováno v:
Ra Ximhai. :43-61
Indigenous groups have been historically, economically, socially and educationally marginalized; a phenomenon whose reperfusions still echo in present times. The efforts that have been undertaken in different areas through public policies and educati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32abb224c958fbb7864f3f4e6d421989
https://doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.02.af
https://doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.02.af