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Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Ândrea Cardoso de Souza, Ana Abrahão, Gitonam Lucas Tavares Honorato, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela
Publikováno v:
Saúde em Debate. 46:1164-1173
This study aimed to reflect on interprofessionality as a dimension of the nature of Continuing Health Education (EPS), as a process that involves professionals learning about others, with others, and among themselves, from their encounters. As a resu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1854b0d621e68a24a9bb2fa02c2c4f66
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515i
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515i
Autor:
Eluana Borges Leitão de Figueiredo, Ândrea Cardoso de Souza, Ana Abrahão, Gitonam Lucas Tavares Honorato, Eliane Oliveira de Andrade Paquiela
Publikováno v:
Saúde em Debate. 46:1164-1173
RESUMO O estudo objetivou refletir sobre a interprofissionalidade como uma dimensão da natureza da Educação Permanente em Saúde (EPS), como um processo que implica os profissionais a aprenderem sobre os outros, com os outros e entre si, a partir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dc4b6dfb0e6f5402fc991f1e0123cea
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515
https://doi.org/10.1590/0103-1104202213515
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 11:459-483
"Resultados de pesquisas têm evidenciado que estudantes, mesmo os que já completaram os Anos Iniciais, apresentam dificuldades em resolver problemas de estruturas aditivas mais complexas. Essa dificuldade também é relatada por docentes, principal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dd3f0d908ce2d32c75e03b41aed41bdf
https://doi.org/10.33871/22385800.2022.11.25.459-483
https://doi.org/10.33871/22385800.2022.11.25.459-483
Publikováno v:
Proceedings of 1st International Electronic Conference on Toxins.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e81a81810eabca7935501ccae000428d
https://doi.org/10.3390/iect2021-09160
https://doi.org/10.3390/iect2021-09160