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pro vyhledávání: '"Análisis Textual Discursivo"'
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss 0 (2018)
RESUMO: O artigo apresenta um estudo bibliográfico com o objetivo de ampliar as compreensões acerca das abordagens investigativas comunicadas em periódicos nacionais sobre/na formação de professores de Ciências da Natureza (Química, Física e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a2a0ee948764f46a2aad0f118b92bfd
Publikováno v:
Educação em Revista, Volume: 37, Article number: e20715, Published: 17 MAY 2021
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação em Revista, Vol 37 (2021)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
RESUMO: A pesquisa apresentada neste artigo se estruturou a partir do seguinte problema: como a Educação do Campo dialoga com as Ciências da Natureza, na formação em nível de licenciatura, de educadores e educadoras? Os objetivos foram: a) Comp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b61b85901a1d0f7702d807677df007b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982021000100119&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982021000100119&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Educação em Revista ; v. 37 n. 1 (2021): .
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The present research had as main objective to understand how Rural Education dialogues with the Sciences of Natural, in teacher training in licentiate courses. The theoretical framework was composed of texts: related to Rural Education, supported by
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::49d24e9bd2195a1577a2236a320ff972
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/20715
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/20715
Publikováno v:
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 1 (2021): January to April 2021-Ahead of Print (AOP); e21024
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21024
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21024
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21024
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21024
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This study sought to investigate through a qualitative research of an exploratory character, what the view of students of the first grade of high school in two schools in the city of Araguaína (TO), about the concept of Science. For that, it was sou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47e79a71076fb36a5f237b4b61ffde2b
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11176
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Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 11; e75891110532
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e75891110532
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e75891110532
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 11; e75891110532
Research, Society and Development; v. 9 n. 11; e75891110532
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This work presents the results of a research that sought to investigate what has been published in the last ten years on teacher training for the initial years and on the Problem-Based Learning Methodology. The methodology of this study is of a quali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d4ce69b0916279b5a7e738422f89510
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10532
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Autor:
Gonçalves, Fábio Peres
Publikováno v:
Educação; Vol. 43 No. 1 (2020); e29832
Educação; Vol. 43 Núm. 1 (2020); e29832
Educação; v. 43 n. 1 (2020); e29832
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 43 Núm. 1 (2020); e29832
Educação; v. 43 n. 1 (2020); e29832
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
This paper examines how the discursive textual analysis can be characterized in epistemological discussions associated with the possibility of knowledge. It indicates that there are theoretical assumptions in the discursive textual analysis, in the q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f5fa2c353ebcbf38d54babce8b71b893
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29832
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29832
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 20, Article number: e2893, Published: 16 APR 2018
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss 0 (2018)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss 0 (2018)
RESUMO: O artigo apresenta um estudo bibliográfico com o objetivo de ampliar as compreensões acerca das abordagens investigativas comunicadas em periódicos nacionais sobre/na formação de professores de Ciências da Natureza (Química, Física e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::223dd2ecccbb05f3bb0fa72f7cbc7f48
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172018000100203&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172018000100203&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
En la presente investigación se indago en noticias sobre biocombustibles y las percepciones de profesores en ejercicio sobre las relaciones de ciencia y sociedad, con la finalidad de establecer elementos conceptuales que contribuyan a la consolidaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a99569dd7d176bbb52d3214491bb19c
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Este artigo mostra a Análise Textual Discursiva, um método de análise de textos, no âmbito de uma disciplina de um Programa de Pós-graduação, apoiada por um ambiente virtual, com vistas à compreensão pelos participantes sobre o processo de a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d9c2571a51c800e28f69b061feb93b3
http://repositorio.furg.br/handle/1/4462
http://repositorio.furg.br/handle/1/4462