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Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, Vol 24, Iss 86 (2024)
The Palmares Foundation was created in 1988 in the context of Brazil’s process of re-democratization and the celebration of the one hundred year anniversary of the abolition of slavery in the country. Since then, it has played a central role in Afr
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https://doaj.org/article/e235e52c6f4f4ff6994ec756d51dd6db
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 24, Iss 1 (2024)
Este texto, abordando dois temas simultaneamente, introduz o dossiê "História da Educação e o ensino das Ciências Sociais" e conduz uma breve revisão crítica da recente literatura relacionada ao assunto. Os propósitos são situar os leitores
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https://doaj.org/article/5aa088e1cbb4406594087642c88805f8
Autor:
Inaê Iabel Barbosa, Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2023)
O presente trabalho volta-se para o debate contemporâneo sobre a chamada ‘ideologia de gênero’, analisando, por meio de uma revisão bibliográfica, o processo de incorporação desse debate pelas chamadas ‘novas direitas’ no contexto brasi
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https://doaj.org/article/8eec241342754e42a3ad82a208a03547
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2023)
A questão da democracia sempre esteve no horizonte do debate educacional, ainda que esse debate seja marcado por inúmeros desencontros (Saviani, 2008). Tal questão evidencia-se no caso de países que sofreram descontinuidades em suas experiências
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https://doaj.org/article/4a1876f777434b46b3d1e8c0384c9478
Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Em Tese, Vol 20, Iss 01 (2023)
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https://doaj.org/article/056bce01394448d8a18bee908e133f9a
Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 67 (2023)
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https://doaj.org/article/ec160434caf740be9f1772df2101a28f
Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Tempo Social, Vol 35, Iss 2, Pp 255-255 (2023)
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https://doaj.org/article/8a9cd7a00e1442e6865b4eede6a8f0e0
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 38 (2023)
RESUMO A difusão e apropriação do pensamento de Pierre Bourdieu no Brasil tem se consolidado como objeto de estudo nas duas últimas décadas no interior das Ciências Sociais. O presente artigo junta-se, pois, a esta frente de análise, com o esc
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https://doaj.org/article/d4070919114b488ebcf97265ad5c0166
A alteridade na pesquisa escolar: apontamentos a partir de um trabalho de campo em escolas uruguaias
Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Campos, Vol 22, Iss 2, Pp 97-114 (2021)
A pesquisa etnográfica em contexto escolar é forjada na interface entre a antropologia e a educação e, apesar de seus avanços em período recente, podemos afirmar que a escola ainda constitui um campo relativamente pouco explorado por antropólo
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https://doaj.org/article/ca215839d7fe46c7aee9cf1709612ab1
Autor:
Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Studia Iberystyczne, Vol 21 (2022)
Gilberto Freyre (1900–1987) é considerado um dos principais intérpretes da sociedade brasileira, tendo enfatizado principalmente o papel dos portugueses na formação do Brasil. Neste artigo, eu examino como os povos eslavos aparecem na obra de F
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https://doaj.org/article/88d10ce2d48b40b88211bcf48927e2ec