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Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 1 (2024)
Las profesiones sanitarias evolucionan hacia un Modelo Clínico Centrado en el Paciente, heredero del modelo biopsicosocial, caracterizado por su comprensión holística, la relación de ayuda y la toma de decisiones compartidas. Este modelo requiere
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https://doaj.org/article/7afa0a0c5209423bbc109c6f9f3d9425
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss 2 (2021)
La investigación sobre el desarrollo gramatical y su posible relación con los déficits de procesamiento de habla en niños con Trastorno Fonológico (TF) es escasa, especialmente para la lengua española. El objetivo es analizar la influencia de l
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https://doaj.org/article/e238aabd8fe14befbba5013174b6f3bb
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss Especial (2021)
En las últimas décadas se ha incrementado el interés de las investigaciones respecto a las dificultades académicas que presentan los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). No obstante, su relación con las habilidades matemática
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https://doaj.org/article/d4b896e3d2414a4489c5a514c992dc74
Publikováno v:
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf5296e048765b7b14e42d4f622e5fcf
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.100
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.100
Autor:
Simone Aparecida Capellini, Ana Carla Leite Romero, Andrea Batista Oliveira, Maria Nobre Sampaio, Natália Fusco, José Francisco Cervera-Mérida, Amparo Ygual Fernández
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 14, Iss 2, Pp 254-267 (2012)
OBJETIVOS: caracterizar, comparar e classificar o desempenho dos escolares do 2º ao 5º ano do ensino particular segundo a semiologia dos erros. MÉTODO: foram avaliados 115 escolares do 2º ao 5º ano, sendo 27 do 2°ano, 30 do 3° e 4° ano e 28 d
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https://doaj.org/article/961a8c447d7c4c6495a140c153ccc9a0
Autor:
Amparo Ygual Fernández, José Francisco Cervera Mérida, Vera Lúcia Orlandi Cunha, Andrea Oliveira Batista, Simone Aparecida Capellini
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 12, Iss 3, Pp 499-504 (2010)
TEMA: avaliação e intervenção na disortografia. OBJETIVO: descrever e discutir os achados encontrados na literatura sobre a disortografia segundo a sua definição, etiologia, classificação da semiologia dos erros, quadro clínico, avaliação
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https://doaj.org/article/719946af991f41c089e1429d6df7db07
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 177, Iss 697, Pp 189-203 (2004)
Los niños con TDAH tienen dificultades para la elaboración y comprensión de relatos relacionadas con las características cognitivas propias del trastorno. Las alteraciones que experimentan en el control inhibitorio, en la memoria de trabajo y, en
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https://doaj.org/article/fd82d4a8e8b5442a95ac0f2e603cba35
Autor:
Laura Marjorie Espinoza Pastén, Amparo Ygual Fernández, Daniela Iturra-Osorio, Fabián Vásquez
Publikováno v:
Iturra Osorio, Daniela Espinoza Pastén, Laura Marjorie Vásquez, Fabián Ygual Fernández, Amparo 2021 Habilidades matemáticas tempranas en niños chilenos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Un estudio comparativo Revista de investigación en logopedia 11 Núm. Especial 89 100
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss Especial (2021)
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Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss Especial (2021)
En las últimas décadas se ha incrementado el interés de las investigaciones respecto a las dificultades académicas que presentan los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). No obstante, su relación con las habilidades matemática
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc0439a505a29f703da1ba09b9618d3e
https://hdl.handle.net/10550/80502
https://hdl.handle.net/10550/80502
Publikováno v:
Zarzo Benlloch, Miriam Ygual Fernández, Amparo Cervera Mérida, José Francisco 2021 Relaciones entre habilidades de percepción y producción de habla y el desarrollo morfosintáctico en niños con Trastorno Fonológico que hablan español Revista de investigación en logopedia 11 2 e72143
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss 2 (2021)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss 2 (2021)
La investigación sobre el desarrollo gramatical y su posible relación con los déficits de procesamiento de habla en niños con Trastorno Fonológico (TF) es escasa, especialmente para la lengua española. El objetivo es analizar la influencia de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5f5b5d590a27255f73799f7bebb9d6b
https://doi.org/10.5209/rlog.72143
https://doi.org/10.5209/rlog.72143
Publikováno v:
Journal of Communication Disorders. 88:106051
Purpose The objective of this work was to verify the efficacy of a treatment based on myofunctional therapy techniques which aimed to improve the tongue strength, precision, and speed of a ten-year-old girl with nemaline myopathy (NM) and the repercu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c9b6a362eb223cb28c7857be3da7fba
https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2020.106051
https://doi.org/10.1016/j.jcomdis.2020.106051