Zobrazeno 1 - 10
of 71
pro vyhledávání: '"Amparo Alonso Sanz"'
Autor:
Amparo Alonso Sanz
Publikováno v:
Observar, Iss 17 (2023)
La educación artística en España responde a una tradición de técnicas didácticas que requieren reflexión para la mejora pedagógica. El objetivo es identificar las técnicas didácticas empleadas por el profesorado de enseñanzas artísticas u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be9af11a68c442edb66fb67dd05ad744
Autor:
Amparo Alonso Sanz, Francesco Careri
Publikováno v:
Observar, Iss 16 (2022)
Las walking methodologies, vinculadas a la A/R/Tografía, han demostrado la eficacia de la acción pedagógica del caminar como proceso indagatorio y estético para el enriquecimiento cultural, social, físico, intelectual, espiritual y emocional. Se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c28f9e6253b4bf085fe338c115fe864
Autor:
Amparo Alonso Sanz
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3 (2017)
Este trabajo estudia las ideas que algunos estudiantes tienen sobre la mejora de su espacio, es decir, las proyecciones de los deseos de escolares hacia su propio centro educativo. Este estudio sobre la calidad estética se desarrolla gracias a la pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79a4c87c0fde4fd4ad61268ece8edd49
Autor:
Amparo Alonso Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 23, Iss 2 (2011)
Desde la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, se ofrece a los alumnos de Magisterio, un modo para que el profesorado cree actividades favorecedoras del trabajo colaborativo y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), basándose en la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/379bf704e3584943a22a40d754b78b82
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 22, Iss 2 (2022)
Reseña del libro "La imagen como experiencia"
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9698c2fe76384824a90eacf68f0f8996
Autor:
Ricard Ramon, Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 6, Iss 3 (2021)
En este fotoensayo, presentamos el desarrollo de la acción Tetas Diversas , realizada durante el mes de octubre de 2020 con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Esta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04dd6b191844469ab4051239b9178dd4
Publikováno v:
Journal of Homosexuality. :1-26
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::022fdc77115ff25404fa6dee48d41d8a
https://doi.org/10.1080/00918369.2023.2169089
https://doi.org/10.1080/00918369.2023.2169089
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 32, Iss 4 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e47ea8da91a4f6da7dbbd5c56adbd07
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 32, Iss 2 (2020)
Este estudio se fundamenta en las bases de la deriva artística, como técnica etnográfica para explorar el territorio urbano, iniciada por Surrealistas y Situacionistas. La autora investiga las particularidades de ser flâneuse (observadora deambul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81cdc17b9e0f4eb78b48accb43e14ada
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 1 (2020)
INTRODUCCIÓ. Les ciutats enquadrades des del cinema han construït una cultura visual amb la qual s’identifiquen els seus consumidors; imatges emblemàtiques que configuren una memòria col·lectiva. Però aquestes metròpolis només existeixen en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3c628a697014e0480d47dd3bd90b18f