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pro vyhledávání: '"Amparo Alonso Sanz"'
Autor:
Amparo Alonso Sanz
Publikováno v:
Observar, Iss 17 (2023)
La educación artística en España responde a una tradición de técnicas didácticas que requieren reflexión para la mejora pedagógica. El objetivo es identificar las técnicas didácticas empleadas por el profesorado de enseñanzas artísticas u
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https://doaj.org/article/be9af11a68c442edb66fb67dd05ad744
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2023)
Son abundantes los estudios internacionales y nacionales sobre la didáctica de la expresión plástica en educación infantil, primaria y secundaria. Pero no tan abundantes las referencias a la enseñanza de artes en la Educación Superior. Esta inv
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https://doaj.org/article/d8263fa4436d49a5bea19122e4ef337d
Autor:
Amparo Alonso Sanz, Francesco Careri
Publikováno v:
Observar, Iss 16 (2022)
Las walking methodologies, vinculadas a la A/R/Tografía, han demostrado la eficacia de la acción pedagógica del caminar como proceso indagatorio y estético para el enriquecimiento cultural, social, físico, intelectual, espiritual y emocional. Se
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https://doaj.org/article/0c28f9e6253b4bf085fe338c115fe864
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 22, Iss 2 (2022)
Reseña del libro "La imagen como experiencia"
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https://doaj.org/article/9698c2fe76384824a90eacf68f0f8996
Autor:
Ricard Ramon, Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Kepes, Vol 19, Iss 25 (2022)
El presente artículo revisa la cartografía tradicional, crítica, artística, el mapeo cultural y el comunitario, en su relación con la ‘cartografía social pedagógica y artística’ en auge desde la educación artística en los últimos tiemp
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https://doaj.org/article/e9e74a5214eb41c78ed713696633d0e6
Autor:
Ricard Ramon, Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 6, Iss 3 (2021)
En este fotoensayo, presentamos el desarrollo de la acción Tetas Diversas , realizada durante el mes de octubre de 2020 con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Esta
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https://doaj.org/article/04dd6b191844469ab4051239b9178dd4
Publikováno v:
Journal of Homosexuality. :1-26
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::022fdc77115ff25404fa6dee48d41d8a
https://doi.org/10.1080/00918369.2023.2169089
https://doi.org/10.1080/00918369.2023.2169089
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 32, Iss 4 (2020)
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https://doaj.org/article/9e47ea8da91a4f6da7dbbd5c56adbd07
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 32, Iss 2 (2020)
Este estudio se fundamenta en las bases de la deriva artística, como técnica etnográfica para explorar el territorio urbano, iniciada por Surrealistas y Situacionistas. La autora investiga las particularidades de ser flâneuse (observadora deambul
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https://doaj.org/article/81cdc17b9e0f4eb78b48accb43e14ada
Autor:
Amparo Alonso-Sanz
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 1 (2020)
INTRODUCCIÓ. Les ciutats enquadrades des del cinema han construït una cultura visual amb la qual s’identifiquen els seus consumidors; imatges emblemàtiques que configuren una memòria col·lectiva. Però aquestes metròpolis només existeixen en
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https://doaj.org/article/c3c628a697014e0480d47dd3bd90b18f