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Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 28 (2022): Edição Regular e Dossiê Ensino Remoto Emergencial e Saúde Mental nas Universidades Brasileiras
Revista de Educação do Vale do São Francisco
Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
instacron:UNIVASF
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Acrise sanitária provocada pela pandemia da COVID-19 e o consequentedistanciamento social levaram aofechamento de universidades públicas, estratégia adotada para impedir a transmissibilidade do vírus. Para garantir a continuidade dos períodos le
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https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1868
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Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39455
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e39455
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39455
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e39455
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39455
The aim was to understand the experiences of five female health courses professors at public institutions of higher education during covid-19 pandemic. The phenomenological analysis pointed out: recognition of limitations in health care system; rearr
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https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/39455
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