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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 2 (2022)
O objetivo deste texto é identificar e analisar dissertações e teses desenvolvidas sobre a temática Educação do Campo, no PPGE/Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás, período 2018-2019. Construiu-se o Estado da Arte sobre o tem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8baf0b8270564498a0a133adae174aaf
Publikováno v:
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, Vol 7, Iss 2, Pp 202-224 (2018)
This study presents an analysis of the course of the agrarian conflicts that existed in Brazil, from 1940 to 2015, which placed the political-ideological centrality of the forces existing in the Brazilian rural sphere. The study is divided into two i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7391ac82fb9e44b4af678bacf29bb909
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :1215-1230
O objetivo deste texto é identificar e analisar dissertações e teses desenvolvidas sobre a temática Educação do Campo, no PPGE/Faculdade de Educação/Universidade Federal de Goiás, período 2018-2019. Construiu-se o Estado da Arte sobre o tem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1dc150ae2b53ea2133587daf821a5293
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.14721
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.14721
Publikováno v:
Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, Vol 7, Iss 2, Pp 202-224 (2018)
This study presents an analysis of the course of the agrarian conflicts that existed in Brazil, from 1940 to 2015, which placed the political-ideological centrality of the forces existing in the Brazilian rural sphere. The study is divided into two i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48f9f13c3cf78b1feabbadd552dab7a1
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2018v7i2.p202-224
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2018v7i2.p202-224
Ensaios da educação básica: conflitos, tensões e desafios é resultado de estudos sobre formação de professores com foco na educação básica. Contém pesquisas que trazem a teoria da prática à luz da reflexão sobre as questões que afligem
Autor:
Amone Inacia Alves
Publikováno v:
Revista Trabalho, Política e Sociedade, Vol 4, Iss 7, Pp 99-110 (2019)
This article brings the result of a research of bibliographical nature and seeks to present how the press from Goiás has reported the operation of field schools in Goiás, in 2010. There is a hegemonic dispute on how these schools should work, consi
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https://doaj.org/article/b0435f3cdf1e47a8a54c74786ffa3105