Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Amin, Astuti Muh."'
Publikováno v:
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan; Vol 7 No 01 (2022): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan; 23-35
Argumentation facilitates students’ cognitive activities as they construct scientific knowledge. Studies related to the relationship between conceptual knowledge and argumentation skills in biology learning, especially in animal physiology courses,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::904a917d016ff9ea5bafaf9df0f3de5f
https://doi.org/10.33503/ebio.v7i01.1380
https://doi.org/10.33503/ebio.v7i01.1380
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2751 Issue 1, p1-7, 7p
Autor:
Amin, Astuti Muh.
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2540 Issue 1, p1-9, 9p
Autor:
Kamaluddin, Nuraini, Rahmawati, Dina, Ahmad, Samlan, Zulizar, Mohammad, Sugiyanto, Hendi, Amin, Astuti Muh, Rahmat, Taher, Tamrin, Husaen, Rinelsa R., Rahman, Nur A., Canu, Zainab
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2572 Issue 1, p1-4, 4p
Autor:
Rahmawati, Dina, Riyanti, Nining, Ahmad, Samlan H., Zulizar, Mohammad, Abbas, Sukardi, Amin, Astuti Muh, Muna, Lintal, Tabaika, Rosita, Arifin, Asriyani M., Rahayu, Puji Dwi, Husaen, Rinelsa R., Quilim, Cici A., Canu, Zainab
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2572 Issue 1, p1-6, 6p
Autor:
Amin, Astuti Muh., Karmila, Fitriyah, Laode, Zainal A., Ermin, E., Akbar, Adjar Yusrandi, Ahmed, Mulkah Adebisi
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia (JPBI); Mar2023, Vol. 9 Issue 1, p36-45, 10p
Publikováno v:
International Journal of Instruction; Jul2022, Vol. 15 Issue 3, p695-718, 24p
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia (JPBI); 2022, Vol. 8 Issue 2, p150-158, 9p
Autor:
Amin, Astuti Muh., Karmila, Fitriyah, Adiansyah, Romi, Hujjatusnaini, Noor, Yani, Ahmad, Indahsari, Lilin Ika Nur
Publikováno v:
Jurnal Bioedukatika; 2022, Vol. 10 Issue 2, p68-77, 10p
Autor:
amin, astuti muh
Publikováno v:
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P); Vol. 5 No. 1 (2018): APRIL 2018
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P); Vol 5 No 1 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2018
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P); Vol 5 No 1 (2018): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2018
Identifikasi gaya belajar dan respon mahasiswa sangat penting untuk diketahui agar dapat menentukan strategi pembelajaran yang akan diterapkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi gaya belajar dan respon mahasiswa pada perkuliahan Fisi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=9e0ed7a5532b::f71d44f022d250b26e5923b34787b235
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/biologi/article/view/12036
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/biologi/article/view/12036