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pro vyhledávání: '"Amenta Luisa"'
Autor:
Amenta, Luisa, Ferroni, Roberta
Publikováno v:
Italica, 2019 Apr 01. 96(1), 71-93.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/45173121
Autor:
Assenza, Elvira, Amenta, Luisa
Publikováno v:
Italica Wratislaviensia. 9(2):11-36
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=746882
Autor:
Amenta, Luisa
Italiano a scuola, Vol. 4 (2022)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b706fdb647e2a35c4585732a12801a4
Il contributo descrive lo spazio semantico-funzionale codificato dalle costruzioni del siciliano contemporaneo che coinvolgono aviri a, putiri, sapiri e vuliri: (a) aviri a (avere da/dovere) + infinito; (b) putiri/sapiri (potere/sapere) + infinito; (
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bb9966a5dd7e0f7ea40b65745addbfe8
http://hdl.handle.net/10447/510503
http://hdl.handle.net/10447/510503
Autor:
Amenta, Luisa, Rosato, Morena
Il contributo ha per oggetto le scelte interpuntive di Leopardi con una prospettiva più strettamente linguistica, collocandosi nell’ambito dei lavori che, a partire dai primi anni del Duemila, sono stati dedicati alle funzioni dei vari segni inter
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::ea1fd24d83e5756c794b0011ca0264bf
http://hdl.handle.net/10447/425734
http://hdl.handle.net/10447/425734
Autor:
Amenta, Luisa
The verb-particle constructions are formed by a verbal base (especially of motion) and a locative or direction marking particle and exist both in standard Italian than in regional varieties of Italian and dialects. In particular, the conspicuous pres
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::e3ce97a5f3929ed65802b6c2f3160fbd
http://hdl.handle.net/10447/324316
http://hdl.handle.net/10447/324316
Autor:
Amenta Luisa
The central question in teaching Italian as both a mother and as a foreign/L2 language is on what should be the role of grammar within a wider linguistic debate. Grammar has not always been linked to the linguistic debate either in teaching of Italia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::8c41bc6b79e1e365a2fa15674db03f95
http://hdl.handle.net/10447/293244
http://hdl.handle.net/10447/293244
Autor:
Amenta Luisa
L’indagine si basa sull'analisi di un corpus di componimenti, che si datano a partire dagli anni Venti del secolo scorso sino agli ultimi del 2016, al fine di studiare le forme e le funzioni che assume il dialetto nel corso di questa microdiacronia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::1845a5259bafe38370b617f5f3b9ef41
http://hdl.handle.net/10447/293240
http://hdl.handle.net/10447/293240
“Sperimentazioni di riflessione linguistica in classi multilingui” L’insegnante di italiano L2 nelle classi plurilingui si confronta con il problema della compresenza di apprendenti con lingue diverse, anche tipologicamente molto distanti dall
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae86a86af9079bfdaccfaeb8e9726058
https://hdl.handle.net/10447/286777
https://hdl.handle.net/10447/286777